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961.
贾美华 《北京教育(高教版)》2010,(7):19-20
当今,教学研究正在从“封闭发展”走向广泛合作、互通有无、共同发展的新时代。教育教学质量的提离,教研队伍专业化程度的提升,都需要广泛地交流与合作,需要优质教育教学资源的共享。合作与共享成为教师成长与学校发展的不竭动力。无论是市区教研员学科联动,还是棱本培堋协作体的构建,都是在促进教育教学水平的均衡发腥,实现“优势互补、资源共享、相互合作、和谐共进”的教育局面。 相似文献
962.
我国农民受教育程度普遍比较低,极大地限制和阻碍了农村经济的发展和农民生活水平的提高。随着"三农"问题日益升温,研究农村教育,切实保障和维护农民受教育权的实现,对于农民能够全面而深入地享有社会权利、经济权利、政治权利等具有现实意义。 相似文献
963.
964.
在公路建设阶段,作为公路建设单位和施工单位,往往注重传统的环保控制,即想方设法减少公路建设期的运输车辆及施工机械噪声,搅拌场的扬尘,施工人员居住点的生活垃圾、施工废水、工业废水、工业废渣等有害物质;防止或减少公路建设带来的噪声污染防治,大气污染防治,水环境污染防治,防止水土流失的措施等。 相似文献
965.
966.
中国共产党领导和创办高等教育的历史进程,体现了我们党充分的文化自信。从湖南自修大学到陕北公学,中国共产党人创办的高校因其教育救国的价值取向、对时代进步和社会变革的率先响应以及教育理念和方法上的超前性和创新性而独领风骚,成为中国现代高等教育的重要源头。其求实、求进的特征已经融入今天大学的血脉,构成今天教育系统文化自信的基石。对毛泽东等共产党人早期创办高等教育的本土经验进行梳理、阐释,有助于进一步从教育的角度树立文化自信,坚定历史自信,更深入理解和践行党的十九大和十九届六中全会提出的“实现高等教育内涵式发展”等重要论断。 相似文献
967.
968.
目前,大部分高校实验设备依旧采用传统的手工管理方法.工作人员虽然投入了更多的时间和精力,但仍然难以做到100%管理到位,经常出现实验设备丢失、串门、借出后下落不明等情况,无法监控每台设备的运行状况,不能及时进行设备维修或资产处置等问题.设计一种基于RFID技术的实训室设备管理系统,通过配置RFID数据采集硬件系统,编写相应的管理程序,实现了对学校实训室设备的智能化管理,提高了工作效率. 相似文献
969.
970.