饶有趣味的梯子问题

俗话说“处处留心皆学问”。同学们是否注意过，我们日常生活中使用的梯子，竟潜藏着许多饶有趣味的数学问题，兹采撷几例和同学们共赏。     

二乙酸甲胺磷合锰的合成研究

甲胺磷是一种广谱性有机磷杀虫剂，甲胺磷的金属配位化合物具有生物活性，作为农药缓释剂，本文研究了二乙酸甲胺磷俣锰配位化合物的合成方法，分子的组成，磁性，电子自旋，配合物的成键情况等。     

高校青年教师思想政治教育工作新机制的构建

针对高校青年教师新的思想动态,并对存在的问题进行分析,从岗前培训、导师制培养及师德建设等方面探寻新方法,利用信息技术搭建思想政治教育平台框架,并充分发挥“互联网+新媒体”的优势,进一步提高青年教师对思想政治教育的重视度,规范青年教师职业行为,引导青年教师正确树立职业理念,切实做好青年教师培养工作。     

《尔雅》多义词训释综析

《尔雅》是我国第一部词典，是研究古汉语词汇的必读书，但它又是一部十分难读的书。本文就《尔雅）一书的多义词训释的特殊情况和研读此书时需要注意的问题及出现这些问题的原因作了归纳和分析。     

聶亚球老师访问记

我们是慕名前去访问聂亚球老师的。 6月18日早晨,汽车从鄂南山城——通城县城出发,在起伏盘旋的山路中行驶四十多分钟,就到了聂老师所在的学校——通城县石溪乡王坊小学,一个仅五个年级四个班(一、二年级为复式班)108个学生的山村小学。学校只有几间土砖房,但地平墙白窗明几净,收拾得整整齐齐,书声琅琅,教学秩序井然。 聂老师是该校四年级的“包班”老师,既要教语文、数学,又要教自然及其它课程,整天都与学生“泡在一起”,极少闲暇。     

关于协作式开放在线教程的建设构想与实践北大核心CSSCI

提出了基于互联网的协作式开放在线教程(Collaborative Open Online Course,COOC)的概念,以借助互联网实现教材建设的新型模式,改变传统教程的编写方式,成为推动MOOC发展的支撑技术之一。COOC具有建设周期短,更新速度快,内容组织灵活的特点。COOC将基于互联网的开放在线教学模式从课堂讲授延伸到教程编写,进一步发挥MOOC教学模式的优势。同时介绍了COOC平台,就开放在线教程编写提出一些设想,阐述了COOC建设的问题和特点,并且给出了一个利用COOC理念编写教程的案例。     

怎样安排最后的复习时间

在从高考前一天到考试结束 (6月6日到8日)的3天时间里,考前、考后,中午、晚上都有可以有用来复习功课的时间,每一门课都还有一小段学习时间,我们称     

关于企业盈余管理、收益均衡与利润操纵的定位思考

本文在介绍盈余管理涵义的同时，较为明确的区分了盈余管理、收益均衡和利润操纵三个联系较为密切、界限有些模糊的概念。     

敦煌医药文献P.3596校补

对现有敦煌医药文献中P.3596的第94行的校录进行讨论,主要针对两类问题进行了讨论,一是廓清题解部分的史实,二是同音或音近替代字和误识俗字的纠正。结论有助于相关文献的解读。