谁出“错”了

1问题提出 人的思维依赖于必要的知识与经验，数学知识和与之相关的经验正是数学解题思维活动的出发点与凭借，但有的时候即使是正确的知识与经验也可能得出不一致的答案，关于这个问题，笔者想以一个例子来说明．     

吐鲁番维吾尔族有关坎儿井的信仰习俗

坎儿井不仅是吐鲁番人的生命线，而且一直在吐鲁番维吾尔人的信仰生活中占据一定的位置。本文从民俗学的视角阐述吐鲁番维吾尔人有关坎儿井的信仰习俗、探究其产生的原因及其变化情况。     

把学习数学的主动权还给学生

教师在数学教学中,要善于交给学生学习的主动权,让学生在问题情境中亲近数学,在动手操作中体验数学,在自主探索中"再创造"数学,在生活中实践数学,让学生真正成为学习的主人。     

浅谈中国民航机务维修人员基础执照考试备考方法

民航安全稳妥地发展,需不断培养后续的机务维修人才。通过基础执照考试,建立民用航空机务维修人员的理论和技能基础,为人才的提高提供知识储备。只有经历全面充分努力的学习过程,并通过《基础部分考试大纲》要求的理论笔试、口试和基本技能考试,才能被认定为具备基本机务维修素质。     

构建开放的国际原油交易平台完善有效的能源市场体系

<正>新形势下,若使市场在资源配置中起决定性作用,就要求我们要建立起完善有效的、现代化、国际化的能源市场体系,强化以市场化的手段维护国家经济利益和能源安全,促进经济结构转型升级和企业风险管理水平及国际竞争力的提高。世界能源格局调整,亚太地区势必形成新的重要市场。当前,国际能源市场供需格局和贸易格局正在发生深刻调整,美国能源自给能力不断增强,欧洲能源消费水平增长缓慢,以     

加强辽河口湿地生态环境保护管理对策

概述辽河口湿地自然情况,根据目前湿地生态环境现状和存在的问题,提出加强辽河口湿地生态环境保护管理的对策。     

北屯屋架选型

对在建电厂的汽机房屋架的结构形式、屋面板的选择、经济技术、施工的难易程度和对施工机具的要求等方面进行分析,确定最终方案。     

联系生活实际让学生亲近数学

<正>《小学数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考。这就充分说明了数学来源于生活又运用于生活,数学与生活密不可分。下面从三个方面例述如何把学生的生活实际作为切入点     

张翔:“好”说

人说:道不远人。我说:道不远好人,或好人不远道。心中有梦的人,自然是不远道的人。不远道的人,自然有好人缘。张翔,一帅哥,儒雅,耳垂大且厚。远远走来,一脸诚恳,眉眼中挑出粲然和喜气,总担着些不是他的事,还乐颠颠的。