硫、氯、碱金属元素对工业固废水泥资源化利用的影响及控制技术

固体废物水泥资源化利用必将是我国消纳大部分工业固废的有效途径之一,然而很多工业固废中会含有大量的硫、氯、碱金属等元素,这些物质的超量存在会影响到水泥窑协同处置工艺和水泥成品质量。本文通过综述国内外文献,归纳了典型工业固废中硫、氯、碱金属元素的含量范围,并介绍了它们对水泥资源化利用技术的主要制约因素,进而提出相应的调控措施,为工业固体废物水泥资源化利用提供必要依据。     

浅谈多媒体CAI课件友好界面的设计

界面设计一直是 CAI课件设计与开发中的难点之一。本文以《电视机原理》CAI课件开发为例 ,论述了在课件界面设计中如何针对不同的教学对象 ,分别采取风格各异的界面设计的心理策略 ;从设计基调、可控性和交互性、一致性和灵活性、艺术欣赏、音乐衬托、可靠性等诸多方面 ,阐述了 CAI课件界面设计的构思思路 ;介绍了在《电视机原理》CAI课件设计与开发中所采用的界面设计手法     

开心一刻

什么做的两岁的小女孩沙沙学识字,妈妈指着树木的“木”字问:“这个字还记得吗?”沙沙摇摇头。“再想想!”妈妈拿过一个小木板凳问:“嗯,你看这个小板凳是什么做的?”沙沙大叫道:“屁股坐的!”先见之明小约翰对皮特的同学说:“我妈真是有先见之明呀!她说今天会下雨,叫我带上伞,你瞧,果然下雨了!”皮特说:“我妈更有先见!她说:‘反正小约翰会带伞的,你就同他共用一把伞吧!’”着邮局的服务员称了一下小明的信后说:“小朋友,你的信超重了,请再贴一张邮票。”“岂不是更重了吗?”小明问。数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减法都不会。例如…     

现代远程教育新生支持服务策略研究

现代远程教育新生存在着普遍的共性问题,远程教育机构必须向新生提供全面、周到的支持服务。现代远程教育新生支持服务应遵循人性化、便捷性、时效性、交互性的原则,采取思想教育、心理支持、情感关怀、信息服务、咨询服务、技能培训、设施提供、课外活动、人员服务等的支持服务策略。     

多元有界与文本中心

近十年．语文界有关“多元解读”问题的讨论中．绝大多数论者对任意解读都持否定态度。我们说．多元解读不提“界”．就很难防止陷入无意义、无真理的绝对相对主义的陷阱,至少在语文界可能导致放弃艰苦卓绝地研究客观文本．放弃教师的教育引导。     

网络教学:普通高校公选课教学的新趋势

普通高校通过传统面授教学开设的公选课遇到了开课难、选课难、互动难及上课难的问题,基于计算机网络的网络教学具有资源多样化、实施开放化、学习自主化、管理自动化的巨大优势,并在教育教学改革、创新人才培养、实现教育公平以及发展终身教育等方面都有极大的推动作用,它必将成为普通高校公选课教学的新趋势。     

支持自主型课堂:学生中心的教学模式

支持自主型课堂是基于罗杰斯的学生中心观和建构主义的学生主体观、根据自我决定理论对于学生自主型学习动机的理论与实践研究而提出的科学教学模式。其核心特征在于以学生为中心,以自主学习为目标,以动机、情感等非认知因素的干预为主线,并与认知教学模式相辅相成。本文详细阐述了支持自主型课堂的理论基础、构成要素和操作程序等,并从实践应用、评估体系建设和教师培训方式等角度对其发展进行了展望。     

《笨狼的学校生活》导读课教学

1．游戏：出示动物卡片,如老虎、大象、猩猩、狼等等,指名学生表演,请其他同学猜。2．师：（课件出示：狼）你想起了哪些关于狼的成语？（豺狼当道、狼狈为奸……）你能用什么词来形容狼？（凶残、狡猾……）