如何有效管理班集体

班级管理是一门深奥的艺术,需要我们沟通、服务和引领。只有时刻以身作则,公平公正,把学生放心上,做到腿勤、眼勤、嘴勤,理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现,才能真正做到班级的有效管理。     

《实验针灸学》研究型教学模式初探

随着时代的发展,教育的目的已转变为使学生成为能够不断自我更新知识的、自觉的终身学习者。这就对中医药教学提出了更高的要求,在教学中不仅要给学生讲授一般的科学理论知识,更重要的是要让其掌握现代的科学研究方法,增强学生的创新意识和动手能力,培养学生的科研意识和自学能力,使其能更好地从事临床和科研工作。本室对实验针灸学理论和实验教学进行了新的探索与实践,开展以问题为中心的研究型教学新模式,旨在提高学生的学习兴趣,着重培养学生科研意识、创新意识及自己动手解决问题的能力。     

《生物分离原理与技术》卓越课程建设的探索

《生物分离原理与技术》是生物技术、生物工程及相关专业的主干课程,课程内容理论联系实际,既需要学生掌握各项技术的基本原理,又需要学生能针对实际遇到的分离问题,合理组合并熟练使用这些技术,以达到课程教学的真正目的。为此,本课程创新发展了多个教学和评价环节,经过初步实践,取得了良好的教学效果,证明该教学实践模式具有一定的推广应用价值。     

依法治国背景下大学生法制教育的现实困境与应对

大学生法制教育性质上属于思想政治教育范畴,是建设社会主义法治国家的重要组成部分。在此背景下,大学生法制教育存在诸多现实困境,法制教育流于形式而徒具其表,大学生法律基础知识薄弱,法律信仰淡漠,铸就了大学生违法犯罪恶性事件屡屡上演的现实根基。应加强大学生思想政治教育与法制教育的再融合,强化高校大学生法制教育的核心作用,积极引导其进行法律素质自我完善,构建学校、家庭、社会三位一体的法制教育体系,利用网络技术拓展法制教育新途径,构筑大学生法制教育的长效机制。     

构建“四化”语文课堂摭谈

新课程理念下的语文课堂,应该是师生交往互动,充满生机与活力的活动化、生活化、主动化、情感化的课堂。因此,教师要将新课程理念贯穿于教学全过程,使语文课堂成为学生喜闻乐见的新课堂。     

窥探苏洵的《上皇帝书》精神内涵

苏洵《上皇帝书》从表面上看仅针对朝政缺失提出十项政治改革意见,但穿越表面,可以窥探到苏洵精神层面上诸多宝贵的积极因素。     

基于FIAS的专家型幼儿教师教学特征的案例研究

在介绍弗兰德斯互动分析系统的基础上,以改进的弗兰德斯互动分析法为主要研究方法,结合观察记录与访谈对专家型幼儿教师的教学活动进行定量和定性分析,科学、客观地揭示了专家型幼儿教师的教学特征,为广大年轻幼儿教师提供了成功案例,以期为他们改善教学、缓解职业压力、提升幼儿教育质量提供借鉴。     

基于EVA的央企上市公司研发支出变化研究

以中央企业集团下属控股的130家上市公司2009—2012年的研发支出为分析对象,根据生产要素密集程度和行业技术水平的不同进行分类,通过T检验来比较样本公司在实行经济增加值考核前后,研发支出是否产生显著性差异;通过分位数回归来分析EVA考核方法在研发支出处于不同的水平上的影响程度。认为经济增加值考核是促进中央上市公司,尤其是高技术产业中的央企上市公司,技术转型升级、提升研发能力的有效手段,应该坚定不移地继续深入推进。     

浅谈提高供电可靠性的若干措施

供电系统的用户供电可靠性,是供电企业对用户持续供电能力的具体反映,是供电企业中一项重要的电能质量指标,分析影响供电可靠性的主要因素并从不同角度提出提高可靠性的方法,有助于进一步提高配网规划、建设、运维管理。     

初探在教学中提升中职幼教学生专业素质

目前职业学校在每年的新生报名中选择职业教育中念幼教专业的学生较多,那是因为多数人都认为幼儿教师只要具备“弹、唱、说、画、跳”的基本功,带带小孩足以胜任,而新《纲要》、新的课程改革对幼儿教师提出了更高的要求,教师不再是一个仅限于“授业、解惑”的工匠者,而应成为教育的合作者、支持者与引导者。角色的定位与转换需要教师具有相应的专业素养,幼儿教师的素质更是制约幼儿教育改革深入的一个重要问题。现在的中职学校幼教学生在学校的学习中就必须朝着这个方向去努力,而不能等踏上工作岗位后。如何有效地进行专业教学,提高中职学校的幼教生也就是未来幼儿教师的专业素质,就此谈谈我的观点。