优秀举重运动员有氧代谢能力对无氧代谢能力影响的研究

以山东省举重队优秀运动员和二线队伍的青年选手１２名为对象,对其实施自编的有氧训练操训练,测定训练前后有氧能力、无氧能力和身体生化指标（血乳酸、血尿素氨、血肌肝、血清酸激酶、血清异柠檬酸、脱氧酸等）。结果显示：有氧代谢训练对提高无氧能力有积极的影响,有助于提高无氧代谢能力和综合供能水平,并能有效地提高运动员协调性、柔韧性和完成技术动作的整体活动能力     

從王國到帝國都城“宫廟”空間變化研究

在中國古代歷史上,從夏商周的“王國時代”到秦漢至明清的“帝國”時代,是中華五千年不斷裂文明史的兩個最爲重要歷史階段。作爲以“物質”遗存研究歷史的考古學,如何“界定”二者的“歷史分期”是重要研究課題。而“王國”與“帝國”其都城之“宫殿”與“宗廟”是各自時代“國家”最重要、最具政治特點的“物化載體”,從王國時代、帝國時代的“宫殿”與“宗廟”在都城之中二者空間位置變化、各自建築形制不同,是探索王國時代與帝國時代走進與退出國家歷史舞臺的科學技術路綫。     

《现代分离技术》课程教学的思考与实践

《现代分离技术》课程是食品质量与安全专业的专业选修课,本文着重于在食品工业中的常用现代分离技术的理论与应用的教学探索,从课程主要内容的组织、课堂讨论的引入、实验课的开设等方面进行了探讨。     

当好“守门员”

“搞新闻报道最重要的一点就是真实，宁可一篇不上也绝不能让稿件失实，谁的稿件失实就处分准！”这是某部政治处主任刘福林对报道员的要求。报道员写的每一篇新闻，刘主任都认真审阅，凡是稿件涉及的事实，都一一核对，并把水分挤出来。“踢足球守门员最重要，搞新闻报道也要守好‘门’，不让一篇失实稿件上报。”他是这样说的，也是这样做的。平时，刘主任经常对报道员讲述报道失实的危害性和它的严重后果。发现失实的苗头，立即纠正。一次，报道员小马来写一对夫妻16年如一日为驻岛官兵运送粮油的稿件时，由于采访不细，把11次被市、县评…     

运用一个定理 巧解一类问题

定理 若一元二次方程ax^2+bx+c=0的两根之比为k,则kb^2=ac(k+1)^2。     

基于红色文化的大学生思想政治教育研究

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是一种先进的政治文化。在当今时代背景下,红色文化在大学生思想政治教育中发挥着积极作用,但也存在着一些问题。不断反思以红色文化为内容开展大学生思想政治教育过程中遇到的问题,创新工作思路,对于进一步巩固教育效果,促进大学生健康成长有着重要意义。     

用生活常识教育学生

生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。其内涵为:从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说:是生活决定教育。从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。生活即教育就是主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养学生的创造性和独立工作能力。现实生活中,有许多生活小常识与学校教育有着相似之处,只要善于发现、大胆创新,就会在教育过程中取得意想不到的效果。     

跨越英语中的文化障碍

语言和文化是紧密相关的,若想学好英语,就必须了解西方文化对英语语言的影响。在大学英语教学中,教师应指导学生了解和掌握西方文化,克服由西方文化造成的理解上的障碍,使学生提高对西方文化的感知和鉴别,从而提高听说读写各方面的技能和跨文化交际的能力。本文以美国斯坦福大学教育系教授William Damon所著Moral Advantage How to Succeed in Doing the Right Thing一书的导言部分为例,摘取其中片段,分析其中西方文化给中国学英语的学生造成的理解上的障碍,以及如何克服这些障碍,使学生更准确地理解原文,熟练地掌握英语学习中听说读写各项技能。     

夯实基础知识 体现探究创新 渗透课改理念 提高学科素养——2014年山西省中考化学试题命题思路解读

2014年山西省中考化学试题的命制依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》,借鉴了国际教学先进的评价理念,体现了基础性、公平性、探究性和开放性等特点。命题注重基础知识和基本技能的考查,体现情感、态度、价值观的落实,关注实验教学,强化科学探究,充分展示了化学学科的特征和魅力。试题在全面准确评价初中生化学学业水平的同时,有利于促进学生学习方式的转变,强化自主合作探究学习,对初中化学课堂教学改革具有一定的导向作用。     

教学督导在高校实验教学中的探讨与分析——以南华大学为例

实验教学是理论教学的补充,是培养学生科学精神与科学思维的重要途径,更是学生动手操作能力的提高与创新思维锻炼的关键。本文结合我校实验教学的实际情况,从实验教学督导的组织、实验教学过程管理及监控体系及实验教学督导所取得的成绩等方面就如何加强教学督导在实验教学中的运用进行了初步的探讨和分析。