图书馆集成管理系统ALEPH 500的索引分析

ALEPH 500系统的索引定义墨于记录中字段、于字段、于字段的组合或字段中单日个的词,根据不同类型的信息和检索需求设计有标目索引、词索引和直接索引等三种索引类型.由参数文件的定制来完成索引的定叉.因此可根据需求自由定义各种索引点,并且支持多层次索引点的定义,在创建索引时还可对直接索引或标目索引进行各种归整处理(Filing).     

校政企协同创新模式对高校科研实验室成果转化的启示

科研实验室是高校科技成果产出的主阵地,高校科技成果转化率高低与科研实验室存在的问题密不可分。目前国内科研实验室的成果产出逐年增加,但转化率普遍偏低。为打通高校成果转化的最后1公里,江苏省出台了校政企协同创新中心平台建设工作,校政企协同创新模式极大提高了高校成果转化的效率,有效解决高校成果转化中市场应用场景、知识产权意识薄弱、推广人才储备和研究人员热情不足等问题,为提高高校科研实验室成果转化效率提供了有效路径。     

论抗战时期四川的公路运输管理简

抗战军兴,国民政府迁往四川,偏处西南一隅的四川顿时变成全国的心脏地区,全国各地的公路运输以四川为中心展开。四川公路运输已经超出了地方事务的范围,直接影响整个抗战大局。在管理体制方面,政府习惯使用行政强制和军事命令来处理公路问题。在营运管理方面,政府对营运线路和运输价格进行限制。在车辆管理方面,限制购车用车,设法提高有限车辆的运输效率。在机务方面,政府控制各类汽车配件的消耗,并在四川建立多处配件厂和修理厂。在运输监管方面,重点整治强行搭车和私带客货问题,努力维护战时交通秩序。四川抗战时期对四川的公路运输管理,展现了国民政府在战争时期的经济管理能力,也揭示了各方在川的复杂关系。     

信息技术环境下地方高师物理教学改革的探索和实践

信息技术对当今社会的发展产生了深远的影响,已渗透到社会生活与工作的方方面面,本文主要从物理学专业教学计划的修订、物理教学内容的改革、信息技术与物理教学整合、物理教学方法的改革等方面阐述了如何顺应时代的发展潮流,变革传统物理教学,使信息技术真正与物理学科教学“融合”在一起．     

为人类造福的生物环境工程

广袤的地球,被复杂的生物圈所包围。生物所处的环境,不断地改造了生物,同时环境也被生物所改造。大气中的二氧化碳,被植物改造为可被动物利用的有机物。有些废弃物,在不能被物理学、化学方法改造无害化的情形下,生物却能利用其特殊的本能,使其无害化。多种重金属,可聚集于动物体内;二氧化硫能被植物所吸收,有些昆虫则以废弃的塑料为食物,废弃于水中的石油,当然也能由微生物所分解,诸如此类的例证,不胜枚举。生物环境工程,是利用各种生物对废弃     

全国中学生生物学竞赛——上海市组建和培训参赛队的体会

迄今我国已成功地举办了两届全国性的中学生生物学竞赛,第一届于1992年8月在北京市举行,第二届于1993年8月在河北省唐山市举行。在第一届比赛的基础上,曾选拔出4名优秀选手,组成中国代表队。他们在1993年7月,我国首次参加的第四届国际中学生生物奥林匹克竞赛中,获得了一金三银的优异成绩,这无疑有助于提高中学生物学教学质量,有助于激发学生学习生物学的兴趣和加快生物学的发展。 笔者曾连续两年直接参与上海市参赛队的选拔和培训工作。在第二届全国中学生生物学比赛中,尽管笔试题的难度和实验的要求均比上届有所提高,3位学生仍分别取得了一等奖、二等奖、三等奖的优异成绩。这与参赛队员的选拔和培训有着不可分割的联系。本文就参赛队组建和培训谈些体会。 在参赛队的组建和培训方面,我们主要做了以下一些工作: 一、参赛队员的选拔 确定优秀的参赛队员,是比赛成功与否的     

体育教学中的主导、主体、主线

随着体育教学改革的不断深入,体育学科在素质教育中的作用已为人们重视。如何发挥本学科功能,使之在全面育人中发挥不可替代的作用。笔者结合体育学科的具体特点和自身教学实践谈谈在体育教学中教师主导作用的表现形式,学生主体作用的主要体现,以及如何发挥身体练习的主线作用。一、体育教师的主导作用体育教师是受社会委托、经过专门训练以培养学生为己任的教育者,他们在教育目标、内容,方法和组织形式等方面都起着领导和指导作用,处于主导的地位。从而保证了学生正确的发展方向、较高的发展价值和发展效率。体育教师的主导作用表现在哪些方面呢?     

试论抗战时期国民政府对四川汽车燃料的管理

抗战全面爆发后不久,国民政府迁重庆,四川一省的汽车燃料消耗顿时大增,而在日军的封锁下,汽油难以进口,油荒日益严重。为了应对这种严重局面,国民政府逐渐放开对汽油的进口,鼓励官商运送汽油到川云贵腹地。同时,国民政府还严格控制汽油的消耗。此外,政府还努力寻求汽油的代用品,比如酒精、木炭和桐油。在这一系列努力之下,四川公路运输终于熬过了最艰难的岁月。     

运用知识魅力调动学生的学习积极性

教学工作中调动学生的学习积极性的重要意义是十分明显的,问题是采取什么方法来引起学生学习的兴趣,使他们产生学习的动机,调动学习的积极性．许多优秀教师的经验告诉我们：善于培养学生的内