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21.
度成华 《中学语文园地(初中版)》2005,(9)
走进动物的世界,才会知道那儿也是精彩纷呈、变化万千的,才会知道觅食求生的艰辛、血腥搏杀的严酷。读一读《生命》和《老鹰的再生》这两篇有关动物的小文章,相信会给你带来心灵的震撼,也会给你许多有益的启示。《生命》中的小羚羊父女,他们原本享受着鲜美的青草,在空旷的大草原里,安逸而幸福,可是,就在这宁静和安详里,危险悄然降临了:一只猎豹向他们扑来。危急之时,身为父亲的雄羚羊用自己的生命护卫了小羚羊,并且在与猎豹的搏斗中,给了凶狠的对手以致伤致痛的一击。正是这成功的一击,让猎豹退却,让小羚羊逃生。雄羚羊为此却要失去自己的生… 相似文献
22.
<正>周敦颐在千古名篇《爱莲说》中描绘了莲花的一个特质,即“出淤泥而不染”,意思是尽管莲花从淤泥之中长出来,自身却没有沾染污渍。其中的原因是什么呢?让我们一起来探究,揭开莲花出淤泥而不染的秘密。芽鳞“保护盾”莲花的生长过程可以分为种子萌发、藕茎生长和开花等阶段。莲花的种子通常会沉入底泥中,在适宜的条件下萌发。在萌发的过程中,种子会发出根, 相似文献
23.
24.
25.
省级卫视的发展思路从以往的"以量竞争"走向了"以质取胜",但其发展水平仍然参差不齐。湖南卫视以其鲜明的特征,走出了一条成功之路。 相似文献
26.
度建兵 《中学政史地(高三)》2006,(10)
世界银行今年2月发布的一份分析报告指出,2005年上半年,国务院国资委负责管理的中央国有企业获得了2900亿元的净利润,2004年全年的净利润为4000亿元。部分公开上市的国有企业将其盈利总额的很高比例用于分配红利。而无论是财政部、国资委还是其他任何中央政府部门,都没有从中央大型国有企业那里分红,地方政府和地方负责管理的国有企业也大多如此。而在其他国家,作为国有企业的重要股东,国家通常会像其他股东一样从企业获得红利。大型国企为什么应上缴红利世界银行的分析报告认为,健全的国有企业分红政策,有利于提高国有企业的再投资效率,有… 相似文献
27.
新课程的学习是以“建构主义”为理论支撑的。它强调学习的情景性.认为学习不是被动接受的过程,而是主动建构的过程。是怎样给出一个脉络化的问题情景,用问题引导学习或通过学习生成问题.开阔学生思路,培养求异思维的过程。这种学习方式可以充分调动学生的潜能,把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成,张扬、发展、提升的过程。 相似文献
28.
马克斯·路卡度 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):50-51
微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他的工作室座落在一个山丘上,从那儿可以俯瞰整个微美克村。每一个微美克人都长得不一样。有的大鼻子,有的大眼睛;有的个子高,有的个子矮;有人带帽子,有人穿外套。但是他们全都是同一个人刻出来的,也都住在同一个村子里。微美克人整天只做一件事,而且每天都一样:他们互相贴贴纸。每一个微美克人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。他们每天在大街小巷里,给遇到的人贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴灰点点。有才能的人当然也会被贴星星。例如,有些人可以把大木棍举过头 相似文献
29.
写话训练要紧扣一个中心(发展语言和思维) ,划对三个阶段(写一句话 写几句话 写一段话) ,实行二导三结合策略(导思路、导兴趣。阅读、观察、写话三者有机结合。)一、一年级下学期训练写想说的一句话(一)结合课文阅读写一句话1 看图写话。先指导学生弄清图上画的是“谁 ,干什么”或“什么 ,怎么样” ,再用汉字或汉语拼音按“谁 ,干什么”或“什么 ,怎么样”的句式写下来。如看课文中《离群的小鸡》四幅图 ,训练学生给每幅图写一句话 :“鸡妈妈带着小鸡找食吃 ,小黑鸡离开了鸡群。”“花猫从栅栏里钻出来 ,要吃小黑鸡。”“鸡妈妈… 相似文献
30.