探寻湖湘文化的民俗之根——《天眼》对湖湘文化的艺术开掘

民俗是地域文化的核心.彭见明的新作伙go以相术为主线,不仅从一个独特的视角展现了当前商业社会、消费社会的世态人心,还在此背景下艺术地发掘了民间习俗中的另类道德资源,使其成为近年乡土小说中的上乘之作.     

一份特殊的病历

小马虎学习概率时经常因为概念不清、主观臆断而导致各种错误,于是,小马虎哭丧着脸来到了“概率”医院,院长对小马虎进行了体检,开出了一份特殊的病历,小马虎仔细地看着,羞愧地低下了头……     

新农村建设背景下边缘区域城市土地价格变化分析

借鉴有关理论,构建边缘城市土地租金与价格随城市扩展而变化的动态模型,分析静态模型下与动态模型下的城市土地租金与价格的不同构成,以及城市扩展进程中土地租金与价格的变动趋势;应用理论模型对新农村建设背景下边缘区域城市化进程中的部分土地相关问题进行探讨。     

关于固定资产折旧方法的比较

固定资产作为企业单位价值较高的有形资产,能够潜在的为企业谋取利益,虽然在长期参加生产经营的过程中仍保持着其原有的实物形态,但是其在使用的过程中,价值在逐渐转移直到消失。我们把固定资产在使用的过程中逐渐损耗而消失的那部分价值称为固定资产折旧。由于固定资产折旧方法颇多且在使用过程中存在较多的差异,作为一个企业,要针对各折旧方法的利弊选择适合本企业固定资产的折旧方法时,涉及多种折旧方法的比较问题。下面针对这个问题来谈谈个人的看法。     

公路路面施工新工艺应用中存在的问题与对策分析

公路道路工程作为城市间衔接、交流的"桥梁",对城市经济建设的意义不容忽视。而施工效率、施工质量是衡量公路路面建设优劣的关键,只有以公路工程现状为前提,通过对施工工艺的改善和创新,才可保证工程建设的质量和效果。对此,本文侧重思考公路路面施工新工艺应用存在的问题与对策,以供借鉴。     

我国大学教师专业化发展的困境与出路

大学教师专业化发展是一个复杂的系统工程,通过比较大学教师与中小学教师各方面存在差异,分析当前我国大学教师专业化发展过程中面临的五重困境,提出既要从理念上增强大学教师专业发展的主动意识,又要从外部制度环境和支撑条件方面积极寻求出路,探索促进大学教师专业化发展的思路对策.     

构建大众化的个性化理想教育模式

理想是人生的目标预期.个性化理想教育是适应大众的公民理想教育.构建个性化理想教育模式,必须坚持以职业为基础,以责任为核心,以层次为区分,以成长为目标.同时强调理想的务实性,突出理想的奉献精神,坚持理想的差异性和成长的阶段性.     

对优化数学问题情境创设的探索

数学教学中创设恰当的问题情境,通过问题引起学生认知的冲突,可以启发学生积极思维,促进学生积极主动地进行自主探究学习。本文从创设问题情境的基本要求、主要方式和注意事项等方面阐述了优化数学问题情境创设的问题。     

中外英语教师合作中的认同与协商——以中外英语教师合作教学为视角

20世纪70年代以来．教师专业化的呼声日益高涨．其核心理念就是要建立教师之间的合作关系。教师合作是指教师个体或群体基于共同的目标．通过平等协商、共同探讨、理性沟通的方式而采取的联合行动。大量国内外的研究表明．教师合作是提高教师素质．促进教师专业发展的有效途径。然而．在我国的教学实践中．教师合作仍然存在诸多问题。本文以中外教师合作教学为视角．以英语口语教学为范例,把合作教学的过程分成三个不同的阶段．分别探讨了中外教师在合作过程中的认同与协调问题。     

小学英语作业设计的基本要求及策略

在小学英语教学中,教师应根据小学英语作业的基本要求．设计课题型、体验型、实践型、合作型、趣味型作业,渗透开放性的设计原则,引导学生自主参与实践,提高学生学习英语的兴趣、听、说、读、写英语的能力和运用英语的能力。