温州菊科入侵植物的分布特点及其扩散特征

通过对温州地区菊科入侵植物的分布特点、适宜生境、原产地、生活习性等几方面的分析,探讨温州地区外来植物入侵与扩散的一般特征与机制,为进一步开展入侵生物学与生态学研究提供基础资料。结果表明：菊科入侵植物绝大多数来自美洲,多为一、二年生植物;15种菊科植物除苏门白酒草、豚草、睫毛牛膝菊、大花金鸡菊分布较窄外都已广泛分布且多数适应各种生境,这表明外来菊科植物在温州已是一类十分普遍的杂草;温州适宜的气候及环境,再加上菊科植物所具有的繁殖和传播特性,使得它们能顺利入侵成功;种间关联分析表明,外来菊科植物之间既有相似的生物学特性,某些种间有着协同作用,又有各自特有的性质以保证对新生境的适应。     

关于提高中学生罚球命中率的研究

罚球是一种特殊的投篮技术,是篮球比赛得分的重要手段之一,在当代篮球运动中罚球占有重要的地位。本文就如何提高中学生罚球命中率从心理训练和技术训练两个方面作了一些研究,同时提出自己的几点肤浅的建议和看法。     

对小学朗读的多元解析

就小学阶段而言,朗读相当重要。从1956年《小学语文教学大纲》开始,到现行的《语文课程标准》,一直强调朗读。朗读“价廉物美”,朗读不难操作,按理课堂上的朗应该“大行其道”了。可教学现状恰恰相反。课堂上体现以“读”为主的,简直凤毛麟角。大量充斥课堂的,还是分析法、问答法,现在时兴的“自主、合作、探究”的学习方式,有的也走入了误区,把朗读搁置一旁,使得朗读“叫好”但并不“叫座”。有必要对朗读作一番多元解析,使朗读真正在小学阶段发挥充分作用。一、从“说文解字”看朗读朗读是什么?朗读有什么重要意义?重新作一番审视还是有必…     

稳定普通高中发展规模浅析

党的十一届三中全会以来,在改革中等教育结构,发展职业技术教育,调整普通高中方面,做了许多工作,取得了突破性进展,开始打破了中等教育结构单一的状况,有力地促进了中等教育事业的稳步、协调发展。但是,在控制还是发展普通高中问题上,现在还有些不同的认识,有的对稳定普通高中     

对中国搞市场经济的哲学思考

“十四”大提出的我国要建立社会主义市场经济体制的论断，是对马克思主义理论的重大突破和发展，社会主义市场经济是和社会主义制度相联系的，所以有着自己的特征。因此，在实践中既要坚持市场经济的一般性，更要重视社会主义市场经济的特殊性。在由计划经济体制向市场经济体制过渡的过程中，既要积极，又要稳妥，还要大胆吸收资本主义的先进经验。     

恐怖假期(三)

上期你进行到:原本打算到海边姑妈家度假的你,发现姑妈家居然一片狼藉,人去楼空。你发现角落里的数字——“6”或“9”,经过分析,你决定到有9号船舱的海边废船去查看。让人觉得诡异的是,废船上的9号船舱居然消失了。这时废船摇晃起来,竟然驶离了海滩。惊慌的你面临两个选择,一是坐救生艇离开,二是把救生艇藏好,留在船上继续调查。C. 放下救生艇,马上离开。C路线小探险家:逃吧,逃吧!保命要紧。这样随随便便在船上乱跑,说不定什么时候就一头撞进歹徒的怀里。我这神探还是个孩子,虽然智力过人,帅气凌人,但毕竟势单力薄啊。到时候后悔就来不及…     

《画杨桃》教学设计——人教版国标本三年级下册

第一课时 一、以唱引读,激起兴趣 1.会唱歌吗?你知道有哪些唱歌的形式? (板书:齐唱--独唱--轮唱--合唱--伴唱--快唱) 用抢答的形式了解唱歌的形式: 请听题: 以下六种唱法分别是什么唱? ①大家一齐开始,速度一致,一齐结束. ②一个人放开声音唱.     

“体验”理念在语文课程改革中的体现

“体验”,是此次基础教育课程改革最重要的理念之一。本文阐述了“体验”理念在语文课程改革中的独特意义和在语文课程标准中得到的应有重视 ,以及在语文课程标准实验教材 (初中 )中的体现     

浅谈中小企业中的营销发展

我国中小企业的营销方法有待改进、营销创新动力不足、营销战略缺乏理性、营销人才相对不足,应该从营销文化、营销管理体系、营销发展战略、营销组织团队等四个方面提升中小企业的营销能力。     

新课程理念下的教学设计思想浅析

在新课改的理念下,教学设计必须“以人为本”,必须注重以学习者为中心。教师是让学生完成知识建构的指导者、引导者,教师的教学过程是通过创造情景为学生建构知识。