疏筋壮骨功提高人体机能的医学观察

对28例练习疏筋壮骨功者3个月前后的部分指标进行了测定,论证了提高人体有关系统机能的方法及原因,为指导人们更好地练功提供了参考依据。     

评价消除疲劳效果指标敏感性的研究

利用动脉血流图、握力、肌硬度、符号连画试验、计算机加法试验，对运动员疲劳及综合手段消除疲劳后的状况进行了评价，认为动脉血流图、肌硬度、符号连画试验及计算机加法试验，均可从心血管、肌肉、神经机能等不同角度对疲劳及恢复状况进行定性评价。上述指标敏感，易于测量，有利用的价值，但在应用中应注意客观影响因素。     

悼念与追思苏竞存教授

<正> 苏竞存教授于1994年7月8日与世长辞了,我们怀着极其沉痛的心情悼念他、追思他。他是白族人,是我国著名的体育家、学者,生于1915年,师承于我国著名的教育家体育家袁敦礼。解放前曾任教于西北师院、云南体育专科学校、国立国术体育专科学校、河北女子师范学院、北平师大等。 新中国成立后,苏竞存教授先后担任了教育部和高教部体育处(部直属处)的处长,负责管理和指导全国学校体育工作。1957年加入中国共产党。作为新中国教育部主     

城区业余体校管理初探

党的十一届三中全会以来、随着国民经济不断好转和国家体育事业的蓬勃向前发展,各级业余体校、特别是城区业余体校在全国整个训练体系中的作用和位置越来越重要。成都市城区业余体校也和全国城区业余体校一样。在改革、开放、搞活的大好形势下,为成都市、四川省,以及在全国高层次运动项目输送了不少的体育新苗。在整个成     

体教结合培养优秀体育后备人才

<正> 如何有效地培养优秀体育后备人才,使我国的竞技体育后继有人,不断提高我国的竞技体育运动水平,这是目前体育部门和教育部门所共同关心的问题,他们在积极努力、集各家所长,实行体教结合培养优秀体育后备人才。然而,在培养过程中遇到了少的困难,还有不少问题尚待解决。为此,笔者对全国30个省、市、自治区的体委与教育局共发出“体教结合调查表”60份,回收46份,回收率为76.6％。回收的46份调查表,涉及全国24个省、市、自治区,其中26份为体委群体处的干部填写,占总回收调查表的56.5％;其余20份为教育局体卫处的干部及部分教研员填写,占43.5％。结果分析如下:     

西部幼师生现代教育技术课入门刍议

现代教育技术手段在幼儿教育中广泛使用，来自西部农村的幼师生对现代教育技术普遍有畏难情绪，关键是上好《现代教育技术》入门课，进一步激发学生的动机，保护好积极性，创造条件让学生在活动中学，通过多种途径培养学生的操作技能．     

研究生创新能力培养路径探析

问卷调查表明,应试教育的积弊、高校扩招引起的“稀释效应”、高校行政权力远大于学术权力和浮躁的社会风气是制约研究生创新能力发展的四大因素。基于研究生创新能力发展SWOT分析,从内因的层面,必须增强主动、互动与流动意识,“读万卷书,行万里路”;从外部环境看则应促使科学与人文相融合,实行组织扁平化、管理柔性化。     

《河中石兽》的科学性与文学性(下)

文章在对纪昀及其《阅微草堂笔记》的创作观、作品实际展开探讨的基础上,根据鲁迅的有关重要论述,运用孙绍振的文本解读方法,具体分析了《河》在虚构"讲学家"及艺术形式等方面所具有的文学性及其存在的不足,并简要提出了教学建议。     

雷沛鸿国民基础教育思想的精华

雷沛鸿国民基础教育思想内容丰富且有现实意义，至少可从中得到以下几方面的启迪：一、为民族、为民众办教育；二、注重爱国、人生观和学做人的教育；三、遵循历史规律，求实创新办教育；四、依靠群众、艰苦奋斗办教育；五、力求以正确的哲学观点．特别是以整体观点指导办教育；六、言行一致，以献身精神办教育。因原文校长，分两次发表。