全文获取类型
收费全文 | 1135篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
教育 | 844篇 |
科学研究 | 82篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 128篇 |
综合类 | 30篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 77篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 76篇 |
2013年 | 51篇 |
2012年 | 66篇 |
2011年 | 69篇 |
2010年 | 67篇 |
2009年 | 73篇 |
2008年 | 68篇 |
2007年 | 95篇 |
2006年 | 75篇 |
2005年 | 88篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 36篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1960年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有1171条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
关于体育教学系统目标的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
一、问题的提出关于普通学校(非体育专业)体育教学的目的任务问题,近几年来,在我国体育理论界,展开了激烈的争论。这一争论的焦点,最后集中到体育教学的目的到底是以增强学生体质为主呢,还是以掌握体育基本知识、技术、技能为主这个问题上来了。这一争论对体育教学的各个方面产生了广泛而深刻的影响,从体育教学大纲、教材的编写原则与体系,到体育教学的实践与评价,都深深地打上了这两种观点的烙印。这一问题如果长期得不到解决,势必对体育教学及学校体育,乃至学校教育,带来不应有的损失。根据系统论的观点,我们认为体育教学的目的,实质上就是体育教学系统的目标,本文试图以辩证唯物主义为指导,运用系统论的基本观点,对体育教学 相似文献
92.
1 问题的提出。随着我国经济的发展.改革的不断深入,期刊出版也得到迅猛的发展,同时伴随着市场经济发展,期刊出版又面临新的转折,期刊数量、种类大大增加,同时许多期刊在出版性质、编辑方针、内容和质量等方面都发生了不同程度的变化,仅体育类中文期刊就已由原来的几十种发展到百余种,因而迫切需要对期刊质量建立一个相对科学、公正、合理的评价体系.其中对体育科技期刊的评价具有十分重要的意义。 相似文献
93.
人必须要适应社会,同时又不能在“适应”的过程中淹没自己,失去自己。这是我十几年生活经历的深切体会。也是痛苦摸索的结果。 相似文献
94.
95.
对话论认为:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。把对话论与“深度语文”理论相互映照,我们发现阅读教学的过程其实是深度对话的过程,而文本的深度、教师的深度、学生的深度支撑起整个对话的深度。 相似文献
96.
97.
建设社会主义新农村,是历史发展的必然选择,是我们党的执政要求。为此,深入探讨贫困县地区社会主义新农村建设,必须用新观念武装农民,用新思路发展农业,用新理念建设农村,具有重要的理论与现实意义。 相似文献
98.
应用问卷调查、访谈、逻辑分析与数理统计等方法,对中学生身体自尊的影响因素进行了探讨.在10个指标分别与性别、学段2个维度的相关分析中发现中学生的某些指标呈高度显著相关性,本研究主要探讨影响身体自尊的指标,并针对处于身体自尊敏感期的广大中学生提出促进身体自尊健康形成的策略. 相似文献
99.
赖惠明 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(2):30-34
本文通过对西方发达国家会计专业实践教学的文献进行研究,总结出了其在教学理念、课程设置、实践能力培养以及教育体系等方面的特点,与此同时,本文对我国各类院校会计专业现行的实践教学现状进行了分类分析,为成人院校会计专业实践教学体系的构建提供了思路。 相似文献
100.
<正>5年前(2006年)公布的2005年第5次全国学生体质健康调研结果显示:学生体质健康状况从总体上来看有所改善,但仍然存在许多令人担忧的问题,学生肺活量与体能素质持续下降,速度、力量素质持续下降了10年,耐力素质持续20年一路下滑;超重及肥胖学生的比例迅速增加;视力不良检出率仍然居高不下。 相似文献