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81.
健身教练是当今比较热门的职业之一,当好健身教练必须具备扎实的体育理论基础及丰富的实践经验.健身教练课程是一项职业性非常强、可操作性强的课程,可作为职业院校学生选修的第二专业课程进行学习.研究结果表明:职业院校学生可充分利用实训时间进行专业训练,提高专业指导能力及服务意识.利用学校与社会体育指导员协会合作平台,训练与提高学生健身教练指导能力及实践.本文通过文献资料法、分析法、比较法、逻辑推理法等研究方法就健身教练课程内容进行研究,从而构建高职院校健身教练课程,为把握健身行业发展的核心、规范健身教练市场、提高健身教练职业素质服务. 相似文献
82.
本文以统编教材语文六年级下册第一单元为例,论述语文单元整体作业设计与实施的方法:以预启学,问题驱动真实学习;协同共学,要素融合梯度推进;拓展延学,实践语用发展能力。通过上述方法,以期发展学生的语文核心素养。 相似文献
83.
Java语言是目前流行的一种网络编程语言,但是涉及的知识点多,入门难,高职学生基础较薄弱,学习主动性不太高,容易遇难而退。针对这一问题本文说明了项目驱动教学的重要性,根据DA-CUM模型分析介绍了项目驱动的java课程教学模式,从课程设计、课程群建设、考核方式改革、教学资源建设等方面讨论了项目驱动的DACUM模型Java课程建设应解决的相关问题,给出了贯穿式项目教学的教学设计方案,基于DACUM模型分析设置了java课程群建设相关的java、java高级编程、jsp等系列课程,具体分析并提出了项目驱动的DACUM模型《JAVA编程基础》考核方案。通过实践表明,本文所提出的基于项目驱动的DACUM高职java课程开发与建设,能够有效的加强高职院校对于java课程的教学,具有很强的拓展性,适用性很好。 相似文献
84.
利用系统动力学的方法对生产–分销库存的动态性受需求模式与特征的影响进行仿真研究。第1个模型考虑三种不同的需求特征对生产–分销库存的影响,设置三种不同的需求函数,其中包括阶跃函数,正态函数和正弦函数。通过仿真比较不同需求函数的牛鞭效应。研究得出需求函数为阶跃函数时,它的牛鞭效应最大,正弦函数下的牛鞭效应不大且当需求函数增加一倍时,牛鞭效应几乎没有变化。需求函数为正态函数的牛鞭效应适中且当随机函数增加时牛鞭效应变化比较明显。模型2在模型1基础上考虑了Markov随机过程等因素,模拟一个市场由于营销策略导致产品需求变化后的生产分销库存变化过程。通过模型的仿真研究,得出Markov随机过程中市场占有率的单调性与库存之间存在正相关的结论。 相似文献
85.
在一些高危的特殊行业中,操作人员的行为是否规范,一直是行业监督的重点。传统的监控方法以人工监控为主,无法做到高效与及时,为此提出一种特殊行业中操作人员高危行为视觉监控系统方案。利用员工操作区域固定场景采集操作人员行为图像,通过图像预处理、人体姿态定位与标准模式阀值识别等相关技术手段设计实现了一套特殊行业中操作人员高危行为视觉监控模型。在识别过程中通过利用手部姿态、相关货物飞行的位置关系与手臂连线的灰度直方图构建特征向量,完成判断。以物流行业为例,仿真实验表明,该方法取得了较好的识别效果,可以对物流分拣过程的标准化过程进行有效的监控。 相似文献
86.
专业社会服务水平如何,直接影响专业的改革与发展,影响专业的教育教学质量,对高校特别是职业院校来说,建设较强的专业社会服务能力,是构建优秀职业院校的重要举措。以浙江工商职业技术学院电子商务专业服务社会的实践为例,探索职业院校电子商务专业服务社会的有效方法和途径。 相似文献
88.
<正>随着“双减”政策的不断推进与落实,语文作业的精准设计愈发成为广大教师所重点关注的一个方面。为了更好地实现减负增效,语文教师应不断创新作业形式,开发与补足各种资源,进而全面激发学生完成作业的兴趣,优化他们的作业体验感,促使学生展开深度思考,完成对知识的有效巩固和迁移,获得思维的进阶以及阅读与写作素养的成长,不断开阔视野,促进综合成长。 相似文献
89.
90.