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深化学校体育改革要注意防止虚无倾向 总被引:32,自引:1,他引:31
社会文化结构一般分为三个层面,其表层是物质层面,主要是指技术、方法一类的内容;其深层是核心层面,主要是指思想意识、价值观念一类的内容;其中层是心物结合层面,主要是指法规、制度一类的内客。社会文化变革只有深入到核心层面,从根本上更新观念,才有可能取得真正的成功。但任何改革都不可能是一蹴而就的,一般都得经历由浅入深、由表及 相似文献
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83.
对学生的体育学习评价要有重点 总被引:4,自引:0,他引:4
体育学习评价对学生的体育学习具有导向、激励、发展和甄别等功能。体育学习评价的功能是由评价的目的、内容、方法与形式所决定的,而评价的目的又决定着评价的内容、方法和形式。体育课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。新制定的《体育(与健康)课程标准》,力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况,强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能,建立多元的评价体系,并把课程评价分为三类:一类是对课程建设的评价;一类是对教师教学的评价;一类是对学生学习的评价。在这三类评价中,广大体育教师涉及最多,操作最难的莫… 相似文献
84.
趣味英语英语格言●Knowing something of everything and everything of something.通百艺而专一长。●Constant dropping wears away a stone.滴水穿石。●All things in their being are good for something.天生我才必有用。●For man is man and master of his fate.人就是人,是自己命运的主人。●Business comes before pleasure.吃苦在先,享乐在后。●Good courage breaks bad luck.勇气可以改变厄运。●A man can not whistle(v.吹口哨)and drink at the same time.一心不能两用。英语俚语《英语广角》曾经介绍了一些俚语,你都掌… 相似文献
85.
关于体育教学系统目标的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
一、问题的提出关于普通学校(非体育专业)体育教学的目的任务问题,近几年来,在我国体育理论界,展开了激烈的争论。这一争论的焦点,最后集中到体育教学的目的到底是以增强学生体质为主呢,还是以掌握体育基本知识、技术、技能为主这个问题上来了。这一争论对体育教学的各个方面产生了广泛而深刻的影响,从体育教学大纲、教材的编写原则与体系,到体育教学的实践与评价,都深深地打上了这两种观点的烙印。这一问题如果长期得不到解决,势必对体育教学及学校体育,乃至学校教育,带来不应有的损失。根据系统论的观点,我们认为体育教学的目的,实质上就是体育教学系统的目标,本文试图以辩证唯物主义为指导,运用系统论的基本观点,对体育教学 相似文献
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1 问题的提出。随着我国经济的发展.改革的不断深入,期刊出版也得到迅猛的发展,同时伴随着市场经济发展,期刊出版又面临新的转折,期刊数量、种类大大增加,同时许多期刊在出版性质、编辑方针、内容和质量等方面都发生了不同程度的变化,仅体育类中文期刊就已由原来的几十种发展到百余种,因而迫切需要对期刊质量建立一个相对科学、公正、合理的评价体系.其中对体育科技期刊的评价具有十分重要的意义。 相似文献
87.
对话论认为:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。把对话论与“深度语文”理论相互映照,我们发现阅读教学的过程其实是深度对话的过程,而文本的深度、教师的深度、学生的深度支撑起整个对话的深度。 相似文献
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89.
建设社会主义新农村,是历史发展的必然选择,是我们党的执政要求。为此,深入探讨贫困县地区社会主义新农村建设,必须用新观念武装农民,用新思路发展农业,用新理念建设农村,具有重要的理论与现实意义。 相似文献
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赖惠明 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(2):30-34
本文通过对西方发达国家会计专业实践教学的文献进行研究,总结出了其在教学理念、课程设置、实践能力培养以及教育体系等方面的特点,与此同时,本文对我国各类院校会计专业现行的实践教学现状进行了分类分析,为成人院校会计专业实践教学体系的构建提供了思路。 相似文献