浅议工伤保险基金对第三人的追偿权——兼评我国《社会保险法》第42条之规定

我国《社会保险法》第42条规定了由于第三人的原因造成工伤,由工伤保险基金先行支付医疗费用,支付后工伤保险基金有权向第三人进行追偿。该规定对工伤保险基金的先行支付设定了过于苛刻的条件是＂第三人不支付工伤医疗费用或者无法确定第三人的＂;同时,该条款规定,在医疗费用而不是全部工伤保险待遇上由工伤保险基金先行支付并可以行使追偿权,因此,并没用全面规定我国民事赔偿与工伤保险之间的适用关系。但该条款关于工伤保险基金的先行支付和追偿权的规定也为完善民事赔偿与工伤保险的适用关系提供了一种解决途径。     

公共突发事件的网络媒体应对——以中国宁波网对新江桥紧急封桥事件的报道为例

在互联网上,受众的规模越来越庞大,相对于传统媒体来说,网络媒体的受众一方面对信息的选择和了解处于主动地位,另一方面,会在网络上参与意见表达,并形成舆论。尤其对于重大突发公共事件来说,由于与公众利益关系紧密,受众的关注度和参与度更高,如果网络媒体不能及时、准确、有效地报道事件、反映舆论和引导舆论,网络媒体的社会责任就会缺失,社会影响力就会受损。在不久前结束的浙江新闻奖评选中,由中国宁波网采编制作的专题《新江桥紧急封桥之后》获得二等奖。     

汉英翻译中“不可译”因素之辩

语言是文化的载体,中西方文化背景的差异使汉语和英语在语言结构和表达方式上都有较大差别,也形成了汉英翻译中的一些不可译因素,主要表现在语言形式、文化内涵和作品风格上的不可译,但这种"不可译"只是一个限度,若译者深入分析不可译的因素,即可使译文尽量接近原文的内容和风格。     

创造性思维应从幼儿培养

幼儿教师的基本责任,不仅仅是对所任管理的幼儿进行保育与教育相结合。应对幼儿实施体、智、德、美诸方面特别是全面发展的教育,促进其身心和谐的发展。注意培养幼儿的动手能力来发展其创造性,培训孩子的创造性思维,促进其全面发展尤其重要。在此畅谈自己的实践体会,供大家探究。     

“全景敞视主义”中的“空间”与“身体”———福柯对“系谱学”的扩展

通过对福柯“系谱学”的“身体”取径及其在《规训与惩罚》中的“空间”理路进行考察,认为福柯在“全景敞视主义”中的“空间”概念拓展了系谱学的范围。而系谱学的身体概念置身于空间场域之后,又为现代人的生存境况翻出新的观察视角。     

“体验”理念在语文课程改革中的体现

“体验”,是此次基础教育课程改革最重要的理念之一。本文阐述了“体验”理念在语文课程改革中的独特意义和在语文课程标准中得到的应有重视 ,以及在语文课程标准实验教材 (初中 )中的体现     

抓好课程建设推动邓小平理论“三进”工作

我校以抓好“邓小平理论概论”课程建设为契机 ,经过师生的共同努力 ,掀起了学习邓小平理论的热潮。邓小平理论“三进”工作顺利展开 ,促进了学校的改革和发展 ,取得了明显的成效。一、校党委高度重视 ,强化课程建设为开好“邓小平理论概论”课 ,校党委多次召开专题会议 ,研究部署 ,精心组织。１９９８年７月份 ,中央下发《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》后 ,校党委及时组织干部学习。同时 ,校党委组织党办、思政室等单位就“邓小平理论概论”教材、教学方式方法、任课教师和学生思想状况等进行调研。校党委研究决定 :第一 ,把“邓小…     

访谈式电视新闻评论节目话语策略研究——以中央电视台“新闻1+1”节目为例

<正>一、访谈式新闻评论话语策略概念借鉴代树兰关于话语策略的定义：“话语策略是交际参与者为实现话语目标而采取的手段和方法,是说话者为实现交际目标对话语手段、话语形式、话语风格等的有意识的选择和使用。”^[1]访谈式电视新闻评论类节目主持话语策略,是指访谈主持人为实现事先所设定的访谈目标,围绕访谈的主题而采取的语言表达方式、方法、手段和技巧,是主持人和新闻观察员或者专家对所使用的语言的内容、语言的手段和形式、语言风格等有意识的选择和使用。     

电视新闻画面叙事中的局部画面视觉逻辑塑造研究

电视新闻讲述新闻故事不可避免地需要运用画面叙事,而局部画面所构建的视觉逻辑中,有“大道理”“证据链”“共鸣感”,如何运用好这些视觉元素,成为提高新闻画面叙事逻辑的关键所在。文章深入分析典型画面叙事的新闻案例,提出新闻意义“远景宏观图谱+近景写实镜头”的表现手法,新闻真相“客观数据+人证+物证”的叙事结构,新闻共情“画面填补自述+关键视角旁述”的呈现规律,希望以此来增强电视新闻画面语言表现力。     

新课程理念下的教学设计思想浅析

在新课改的理念下,教学设计必须“以人为本”,必须注重以学习者为中心。教师是让学生完成知识建构的指导者、引导者,教师的教学过程是通过创造情景为学生建构知识。