漫談天氣預報

在有些鄉村裏,少數老鄉們,存在着“靠天吃飯”的迷信思想,以爲冥冥之中,有個老天爺,能擺弄陰晴,興風作雨。他們遇到天旱或者泛大水的時候,不想辦法去克服,而一味求神禱告,結果不但不能避免災害,還浪費了許多時間和金錢。他們所以這樣做,一方面固然是因爲文化落後,科學不普及,同時也是因為過去的統治階級,以鬼神來愚弄人民的緣故。     

习近平关于五四运动和五四精神重要论述的理论逻辑和实践要求

五四运动与中国共产党的成立有必然的历史关联.党的十八大以来,习近平总书记从历史视野、理论逻辑、实践要求相结合的高度,就五四运动和五四精神发表了系列重要论述,丰富和发展了习近平新时代中国特色主义思想.开展党史学习教育,要把中国共产党为什么"能"、中国特色社会主义道路为什么"好"、马克思主义为什么"行"、构建人类命运共同体...     

如何提升教学立意

古人云:文以意为先,意是文章胆.无立意的文章像流水账,立意不高自然也算不得好文章.历史教学也是如此.课前,如果不去挖掘教学内容蕴含的教学价值,提炼教学主题,整堂课只是历史知识的解释和罗列,把教学目标仅仅停留在知识点的落实上,势必影响课堂质量.     

灵动的课堂流淌着美——听窦桂梅老师执教《清平乐·村居》有感

前不久,在中央教科所"发挥名师效应,推进小学教师专业素质均衡发展研讨会"上,我有幸观摩了特级教师窦桂梅的《清平乐·村居》一课,感受颇多。     

教材发行计算机管理之管见

广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校。教材是传递教学信息的媒体和进行教学的工具,教材发行管理是广播电视大学一项长期的基本任务,也是当前深化考试改革,提高教育质量的一大课题。     

聶亚球老师访问记

我们是慕名前去访问聂亚球老师的。 6月18日早晨,汽车从鄂南山城——通城县城出发,在起伏盘旋的山路中行驶四十多分钟,就到了聂老师所在的学校——通城县石溪乡王坊小学,一个仅五个年级四个班(一、二年级为复式班)108个学生的山村小学。学校只有几间土砖房,但地平墙白窗明几净,收拾得整整齐齐,书声琅琅,教学秩序井然。 聂老师是该校四年级的“包班”老师,既要教语文、数学,又要教自然及其它课程,整天都与学生“泡在一起”,极少闲暇。     

浅谈初中数学“课题学习”的教学形式

“课题学习”作为初中数学新增加的教学领域,对于发展学生的实践能力和综合运用能力具有重要意义。然而在教学中发现,这一特色内容却被广大教师不同程度的忽视。我们经过多年的教学实践研究,探索出两种开展“课题学习”的主要教学形式,通过本文跟一线教师分享。     

由“猴子蹬石杀人”想到舆论传播的两个异相

河南省云台山景区日前通告,称上海游客翁懋在其小寨沟景区被猴子蹬落的石头砸中头部,不治身亡。此后,从冠生园相关人士处证实,翁懋为冠生园有限公司原董事长,事发前已退休。事后,很多网友在社交媒体上又挖掘出,死者曾经是大白兔奶糖的创始人,从而更增加了这条消息的段子成分。明明是一件关乎死亡的严肃问题,却逐步演变成一条颇有逗逼意味的新闻,让人感到舆论的撕裂。     

广播新闻有效传播的三点建议

广播新闻传播在听众中的影响力日见下降,地市和县一级更是如此。一档广播新闻节目播出后,鲜有听众反馈。一天三挡新闻节目,优播与劣播、少播与多播、播与漏播,在拥有数十万人口的县境内竟然无人问津。为此,本文从以下三个方面来探索广播新闻传播的有效途径。     

电视新闻专题采制的侧重点把握

本文认为,在传播渠道增多,各种碎片化信息让人眼花缭乱、目不暇接的全媒体语境中,电视新闻专题在深度解读重大新闻事件、推出典型人物方面具有其他报道体裁无法替代的作用,能为受众提供全方位、立体化、多角度的信息及权威解读.电视记者在采制时,要通过三个侧重点的把握,来不断提升此类报道的传播力、引导力和影响力.