泰国的开放大学

泰国的开放大学成立于1980年。这是一所没有校园的大学。当时有学生八万两千一百三十九人,设教育、管理两个专业,1982年又增设了文学、法律、经济、家政、农业五个专业,共设置七个专业。 教学方式除了通过教材、广播、电视、录音磁带以外,还在全国各县至少设学习中心一所,进行面谈辅导。实验活动时则借用各地教育研究所、各种事业所、工厂、医院的设备。 具有高中毕业或同等学历,或年逾二十岁具有五年以上工龄者,一律免试入学。 学制随专业而异。一般为二至四年,但学员可在多于规定的三倍时间内完成学习任务,然后即可     

教育面向现代化与体育教学改革(摘要)

<正> 现代化是一个历史概念。我们现在说的现代化,是以目前世界新的科学技术发展水平为标准的。从某种意义上来说,现代化的实质就是科学化、知识化。我们说的教育“面向现代化”,是面向社会主义的现代化,和资本主义的现代化有本质的区别。这就是不仅要求教育与先进的科学技术、生产力的发展相适应,还要与社会主义的生产关系,上层建筑的不断发展、完善相适应。教育要面向现代化,有两层含义。第一,教育要适应经济建设和社会发展的需要,为我国社会主义物质文明、精神文明以及民主与法制建设培养多种合格人才。第二,教育自身的现代化。通过改革教育     

关于体育课质量评估的研究

一、选题依据体育课质量评估,是对学校总体办学水平中微观现象的评估,是当前体育教学研究和体育教学管理十分关注的问题。这不仅因为体育课的质量标准是体育教学的最终目标所在,而且也是在达到目标过程中体育教学工作所有方面都必须考虑的中心问题。只有     

职业中学语文教学应注意开发学生的非智力因素

职业中学语文教学应注意开发学生的非智力因素包头第二十三中学关爱贞职业中学学生的文化课成绩不佳的原因，除了极个别学生的智商低一些之外，大都是非智力因素没有充分开发而形成的。我们在开发智力因素的同时，常常忽略了非智力因素对教育和教学活动的重要作用。因此，...     

体育教材教法课程改革初探

围绕课程改革促进学生全面发展的核心理念,以培养适应中小学课程改革需要的体育教师为立足点,在分析高校体育教材教法现状的基础上,重新界定教材教法的课程性质、课程特征、课程目标、课程内容,并在改革实验的基础上重点论述新教材教法课程的实施与评价要点,提出了切实可行的操作性建议,可供构建新教材教法课程模式参考。     

提高高职“水利工程施工”课程教学质量之我见

水利工程施工是高职水利工程学生的主干课。本文针对水利工程施工课程的特点和现状,提出了几点关于水利工程施工课程教学的建议,以便于提高该课程的教学质量。     

慧眼识图景 慧心悟图意——小学低年级贴图写话教学初探

<正>诗人歌德说:"会读书的人有两只眼睛,一只眼睛看到书的正面,另一只眼睛看到书的背面。"同样的道理,真正会看图的人,不仅能够凭借一双慧眼,明察秋毫,洞悉图中之景、想象图外之境,还能够凭借一颗慧心,领悟图画之意、感受图画之情。     

弱智儿童情感的特点与培养

从近几年弱智学校所招收学生来看,中度(甚至重度)弱智儿童占相当的比例.如何通过对他们实施教育,开发弱智儿童的智力,使他们享受与正常儿童平等的乃至更多的教育,使他们掌握一定的文化知识,学会一些简单的劳动技能,将来成为自食其力,适应社会生活的人,是我们急待研究的课题.在弱智教育中,非智力因素(情感、意识和性格等)的培养也是不可忽视的.