城乡体育公共服务一体化发展面临的问题与对策研究

城乡体育公共服务一体化是由"城乡一体化"与"体育公共服务"结合而生的新概念。在对城乡体育公共服务一体化的概念进行科学界定的基础上,根据我国的实情,分析得出我国城乡体育公共服务一体化发展过程中存在的主要问题。即农村建设严重滞后于城市,导致体育公共服务城乡之间严重失衡;城乡体育公共服务供需矛盾突出,有效供给严重不足;城乡体育公共服务供给的机制缺陷;法律法规不健全导致城乡体育公共服务保障不力等4个方面。据此,本文提出了促进城乡体育公共服务健康、协调、可持续发展的对策。     

中学体育教材教法课教师角色模拟教学新探

体育课堂教学技能是高师体育教育专业学生参加工作必备的基本能力,通过有计划、有目的的进行体育教师角色模拟教学培训,是高师体育教育专业学生获取、形成体育课堂教学技能的重要途径.有利于缩短日后走上教师岗位的磨合期,得到了实习学校和实习生的认可与接受.     

中国汽车行业EPR实施绩效及作用机理实证研究

生产者延伸责任制度(Extended Producer Responsibility,下文简称EPR)有助于解决废旧产品引发的环境问题,并提高产品整个生命周期内的环境绩效。目前,我国有关部门正在组织探讨汽车行业EPR的实施模式。本文首先构建了EPR的实施绩效及作用机理的概念模型,并对生产者行为策略、系统实践改进及绩效改进之间的关系进行了假设;以我国汽车行业为例,利用统计分析方法,从实证角度对假设模型进行检验并修正,提出我国EPR的实施绩效及运行机理实证模型;最后提出建议。     

面向21世纪体育教学中的情、爱、信

人类社会已步入了新世纪 ,全面实施科教兴国战略 ,是全世界迎接知识经济到来的共识。 2 1世纪将是教育的世纪 ,教育与社会将会更加紧密结合 ,教育将更加注重质量和人才素质 ,体育作为教育中不可缺少的环节 ,在教学过程 ,值国家对人才培养由“应试教育”向“素质教育”转轨之际 ,更要求学校体育教育把培养人才的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应能力等内化到体育教育的身心全面发展的目标中。在体育教学中 ,在充分发挥教师的主体作用的前提下 ,如何充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性以适应素质教育的需要 ,是需要广大体育教师积极探索的问题之一。     

对普通高校办高水平运动队政策的审视

高等学校办高水平运动队目的是促进运动员文化水平与运动水平平衡发展,但政策目标、培养与质量控制政策偏向于提高运动技术水平,在短期利益的驱使下,运动员的文化学习得不到应有的重视.招生政策以"管"为主,以"放"为辅;培养政策以"放"为主,以"管"为辅;质量控制由高校负责;整个政策朝着有利于提高高校办队自主权的方向发展.但"管"的主体、内容、标准、形式尚不完善, "放"的度未有底线.同时,政策对系统内各子系统之间的合作及与系统环境的交流存在缺位,对政策主客体之间的利益缺乏调控与监督,易导致政策失灵.针对现实中存在的问题,相应政策需进一步完善,对招生、培养、输出环节实行底线控制,对系统内各子系统之间的竞争与合作及系统与环境之间的开放交流进行规范与引导,同时加大对政策的监督力度,促进高校高水平运动队系统持续、良性运行.     

北京奥运会中国冠军的成长特征及启示

对奥运冠军的性别、民族、家庭背景、教育背景、训练背景、运动项群、从事运动训练各阶段的年龄年限、成长过程、成功经验进行分析与总结.结果表明,男、女运动员在夺冠人数与夺金数以及汉民族与少数民族在人均夺金数上无显著性差异;夺金项目分布在7个项群,且各项群冠军运动员从事运动训练的年龄与年限有各自的特征;来自于一般与贫困家庭以及直系亲属无竞技体育运动史的冠军占98.4%;88.9%的冠军有体校训练经历,61.9%的奥运冠军有高等教育经历,其成功是主观努力与客观条件相互作用的结果.     

中国经济发展与能源消费响应关系研究--基于相对"脱钩"与"复钩"理论的实证研究

本文根据"脱钩"与"复钩"的基本思想,提出我国经济发展与能源消费相对"脱钩"与"复钩"的概念模型,并对我国经济发展与能源消费的响应关系进行实证研究,对我国能源弱"脱钩"现象背后存在的深层次问题及主要矛盾进行识别与分析。在此基础上对未来20年我国能源消费领域面临的问题、潜在的危机及发展战略进行预测分析。     

淮北市九年义务教育学校体育物质条件的现状调查与分析

文章综合运用多种研究方法，对淮北市九年义务教育学校体育的物质条件进行了调查，结果表明：体育场地城市学校好于农村学校，但普遍存在数量不足的问题；体育器材基本上是各校购买，器材短缺且大都无人管理，不能满足正常教学的需要；体育经费不足，无来源。针对调查结果提出改善现状的几条建议。     

宿州城市社区体育设施建设现状调查与分析

对宿州市埇桥区社区体育设施建设现状进行了调查与分析,结果显示,宿州市社区体育设施的种类、数量较少,设施的资金投入以开发商或物业投资为主,公益性设施多于经营性设施,大多数社区没有体育管理部门,体育设施管理条例的制定相对滞后,体育设施不能及时得到更新、维护,在此基础上提出了加快城市社区体育设施建设的建议,旨在促进城市社区体育事业的发展.     

加入WTO后高校体育教学改革的研究

高等学校是为国家培养高素质专门人才的阵地,健康体魄是高素质人才的物质载体学习体育是培养高素质专门人才的重要环节。我国面对加入世贸组织以后的挑战,必须加快教育发展的步伐,加大教育改革力度,努力培养高素质、高水平的人才。高等教育的改革,核心问题是教学改革。在新的世纪,新的机遇面前,高校体育教学改革也势在必行,以适应入世后社会不断变化的要求,尽快与国际教育接轨。高校体育教学改革要牢固树立“健康第一”的指导思想,减少体育课程中的必修内容,增加学生喜欢的选修项目,使学生养成终身体育锻炼的习惯,以体现高等教育以人为本、以学生为本的教育理念。