9．25千克大鲈震动万家址锚湾

8月26日,记者听说万家址锚湾再次出水一条16千克重的大鲈鱼,马上和当事人康立军取得了联系。虽然隔了一个多月的时间,康立军提起那天的钓鲈经历仍然难掩兴奋。     

2009“尚艺东美·《垂钓》杂志杯”东北三省钓鱼联谊赛（建昌站）比赛圆满落下帷幕

2009年9月12日,由垂钓杂志社和尚艺·东美钓具公司联合主办、建昌钟炜钓具承办的2009“尚艺东美·《垂钓》杂志杯”东北三省钓鱼联谊赛建昌站比赛在韩杖子水库圆满落下帷幕。     

基于信息素养视角的大学生知识获取行为影响因素研究

【目的/意义】挖掘大学生知识获取行为影响因素,有助于树立大学生知识获取主动性意识、提升知识需求 表达和信息资源利用能力、提高大学生信息素养。【方法/过程】本文基于信息素养视角,从信息意识、信息搜寻能 力、信息应用能力、信息环境四个维度构建了大学生知识获取行为影响因素模型,应用结构方程对模型进行了验 证。【结果/结论】结果表明信息应用能力、信息环境对知识获取意愿有正向影响,信息意识与知识获取意愿对知识 获取行为有正向影响;信息搜寻能力对知识获取意愿的影响不显著。【创新/局限】首次基于信息素养视角揭示了大 学生知识获取行为影响因素,但数据样本较为单一,对策研究还有待进一步深入。     

“三个一”:凸显思政课立德树人价值

中学思政课要引导青少年“扣好人生的第一粒扣子”,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。我国教育事业的根本任务是立德树人,而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为初中阶段的思政课,初中道德与法治教学中凸显立德树人价值,要培养一颗赤子之心,培养一种思维方式,培养一种行动能力。     

提升低年级小学生英语学习兴趣与能力的实践研究

根据英语新课程标准要求,小学英语教学务必要落实对学生学习兴趣的培养,以此激发学生学习英语知识的主动性,使其在兴趣的推动下形成自主学习的能力和其他满足自身发展的关键能力。然而,从低年级小学生英语学习兴趣的现状来看,仍存在很多问题。对此,本文从低年级小学生课堂学习兴趣现状入手,对造成这些问题的多种因素进行分析,并提出提升学生英语学习兴趣的实践措施,旨在促进小学英语教学目标的达成。     

高职院校混合所有制办学过程中的思想政治工作探析

混合所有制办学遵循校企紧密结合、产教深度融合的现代职业教育发展规律应运而生.作为一种新兴的办学模式在其生存发展过程中,行之有效的思想政治工作显得尤为重要.本文针对该热点问题,从提高修养、开展建设任务工作、增强感染力、强化认识层次、树立发展理念等方面,对参与混合所有制办学的政工干部提出了较为完整全面的思想政治工作合理化建...     

新时代社区教育共同体构建的理论基础与路径选择

社区教育是基层社会治理的重要环节，在新时代构建以“人人有责、人人尽责、人人享有”为基本内核的社区教育共同体，是实现基层社会治理善治的题中之义。在社会治理共同体视域下探讨“新时代社区教育”的构建，是一种趋于融合型社区教育发展的思路，有着严密的理论逻辑和清晰的现实逻辑。基于此，文章从社会系统、学习者、学习资源、教学互动等四个维度，分析了构建新时代社区教育共同体的实践路径，以为基层社会治理善治贡献新时代社区教育力量提供借鉴。     

长三角地区体育特色小镇发展特征研究

对国家体育总局发布的第一批体育特色小镇中的长三角区域试点小镇的发展特征进行分析，探讨了体育特色小镇建设初期的优势与不足，并提出发展对策，旨在为我国各级体育特色小镇建设提供参考。结果显示：体育特色小镇的建设是发展新农村新体育建设的重要平台，是加快新型城镇化进程的重要尝试，是助力乡村振兴、推动体育产业升级的重要途径；体育特色小镇盘活了区域内的体育资源，在促进产业转型和乡村人才回流等方面发挥了正向作用。     

浅谈思政教育在中学体育教学中的渗透探析

随着学科思政、大思政的理念提出,在中学体育教育教学中渗透思想政治教育已然成为大势所趋。本文主要采取文献阅读、案例分析相结合的方法,研究发现思政教育中渗透体育教学对于学生培养、社会要求和体育学科自身发展均是必要的,在现阶段的体育教育中,理论意识、教育方法和评价体系有待完善,应加强理念和方法的创新,构建家庭、学校、社会三位一体的思政教育网络。     

基于文化自信力培养的高校英语专业汉英笔译课程教学实践探索

高校英语专业课程改革需要融入课程思政，从而落实立德树人根本任务。汉英笔译课程能够使学生掌握翻译能力和国际传播能力，培养文化自信力。本文探讨笔译课程教学理念及教学目标的设立，并在文化自信力培养的前提下对汉英笔译课程教学实践进行探索，促进课程教与研综合一体化发展，扩展教学资源，创设多维教学方法，不断更新教学内容，进一步探索课程教学模式改革和应用，以达到提升学生的翻译能力、传播能力和文化自信力的目的。