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分析了现阶段我国村级小学面临的困境:在校学生逐年减少,办学规模日趋萎缩;教师素质不高;办学条件差等。提出了:调整农村小学布局;加强村级小学师资队伍建设;以政府投入为主,改善村级小学办学条件。以此提高办学效益和教学质量,使村级小学走出目前的困境。 相似文献
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地域文化蕴藏着丰富的思想政治教育资源,对地方高校思想政治教育工作具有积极意义,反过来,地方高校思想政治教育工作的开展也传承弘扬地域文化.本文通过对地域文化与地方高校思想政治教育工作之间相互推动作用的分析研究,提出了增进二者良性互动发展的对策建议. 相似文献
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赵丽英 《中国教育技术装备》2009,(3)
《语文课程标准》对写作教学的建议:“让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”作文教学过程中,应引导学生用心感受生活,用笔记录生活,让作文真正融入学生的生活之中。学生的作文必须贴近生活、描绘生活,只有写自己鲜活的生活,写自己的真情实感,才能写出自己的佳作。写日记对提高学生的写作水平有着直接的有效的作用。 相似文献
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初中语文活动课将语文教学与语文在现实生活中的实际运用结合起来,创设具体生动的学习情境和学习活动,使教学成为学生语文知识、能力具体运用的一种实际尝试或“模拟”,学生通过参加活动,得到感性认识,经过反复,上升到理性认识,这样获取的知识不仅是准确可靠的,也是比较全面深刻的,更是切实有用的。 相似文献
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思想政治工作在任何时候都是国有企业最宝贵的财富,是国有企业一切工作的生命线,对于促进企业的发展起着至关重要的作用。在新时期,国:育企业在不断追求经济利益的同时,必须积极开展思想政治工作,同时自觉履行社会责任。 相似文献
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教研组作为学校的一级学科组织,不仅仅作为-个行政管理组织承担管理教师的功能,更多的应当作为一个学科组织,以促进教研组内教师的专业发展.我校地理组经过多年的实践逐步形成了相对稳定的学科团队. 相似文献
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<正>《新课程标准》指出:课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感,符号感,空间观念,统计观念,以及应用意识与推理能力。其中,符号感主要表现在:能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律,并用符号表示,理解符号所代表的数量关系和变化规律,会进行符号间的转换,能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。关于符号感,《新课程标准》没有给出具体的定义,那么,我们要了解哪些内容?我们在教学中如何培养学生的符号感? 相似文献
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浅论社交礼仪课程的现代教学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
社交礼仪作为一门实践性较强的新兴学科,必须要打破传统常规教学模式,在教学中重视理论与实践相结合,强化实训环节,运用现代化教学手段,结合不同礼仪场景开展多样性模拟教学模式,以期达到良好的教学效果。 相似文献