一种塔磨机磁性衬板结构优化设计

<正>我国是资源需求大国,尤其是近年来经济和工业的快速发展,对包括铁矿石在内的重矿资源有了更多的需求。从矿石原料构成成分来看,我国很多重矿的天然品质不足,有效矿物含量偏低,这就进一步加大了矿物和脉石的分离难度。在这样的情况下,矿用球磨机和塔磨机获得了较为广泛的应用,提高了矿物和脉石最终环节的分离效率。相比较而言,     

乡村振兴学院与农村产业发展的联动逻辑与立体路径

乡村振兴学院与农村产业发展相互影响、相互作用,两者的良性互动是实现互利共赢的必由之路。打造以乡村振兴学院为引擎,以农村产业为支撑,政府、高校和企业三元协同、三产共进、三位一体的乡村振兴发展模式,探索产教融合育人模式和城乡融合发展的时代命题,明确地方政府、高校、企业各自的社会生态位,有助于地方高校提升人才培养质量,拓展办学空间,打造品牌特色。     

中学体育教师专业自主发展影响因素及其应对方式

目前,实现体育教师专业发展就其方式和途径而言,有两种基本模式,一种是外因影响下实现的,是有系统的培训与提高;另一种是在内因影响下实现的,体育教师主动发展,是体育教师感到自身专业素质与外在社会要求之间有差距,从而产生一种主动发展的意识和行动。在实践中,大多数人只看到了体育教师教育及培训的重要性,在一定程度上忽视了体育教师的专业自主发展。在这种情况下,体育教师是在外界条件作用下的被动发展,体育教师的发展缺乏主动性和积极性。     

散文《匆匆》中时间隐喻的英译比较研究

认知语言学派将隐喻这一语言现象视作人类的一种思维方式,是人类基于自身的经验对客观世界编码的外化。在汉英两种语言中,都存在相当数量的时间隐喻。虽然两种语言存在于不同的文化背景下,但类似的时间隐喻却折射出了人类相同的认知体验模式。本文将《匆匆》中的时间隐喻归为三类,并借助于比较分析的方法,对两英译本中的时间隐喻翻译进行评析,并深入探究了两位译者处理手法异同的本质原因。     

入侵检测知识对抗与迁移实验设计

设计了基于对抗域适应迁移学习的入侵检测攻防两面性实验。实验基于课题组科研成果,针对对抗域适应迁移模型,提出通过增设迁移学习不同阶段的域对齐来提高迁移能力,以及利用增强域损失评判函数,实现入侵检测防御知识迁移的实验设计思路。实验中,组织学生利用对抗神经网络,分别实施网络攻击数据伪造和迁移学习入侵检测知识防御,仿真了“攻防”场景,有利于学生深入掌握对抗域适应和迁移学习的入侵检测前沿技术与发展趋势。     

金课背景下的公安院校大学英语信息化教学探索

互联网时代背景下,逐渐改变公安院校传统英语教学的手段与方式,应用先进的信息技术打造公安院校大学英语金课,是突出新时代英语教学目标的必然方式.大学英语信息化教学也能推动传统英语课堂教学改革的发展,提升英语信息化教学水平.基于此,结合金课背景,分析公安院校大学英语信息化教学的必要性,并提出树立信息化教学观念、完善信息化教学...     

颗粒润湿性测试教学实验设备研制与应用

接触角是衡量固体表面润湿性的重要指标,现有方法在微细颗粒接触角测量方面存在局限性,颗粒润湿性的测试与表征仍是难题.为此研制了一种颗粒润湿性测试教学实验设备,结合高速显微摄像技术与虚拟仪器技术,精确控制气泡大小及气泡运动状态,将颗粒与气泡相互作用的过程可视化.通过该设备可以观测规则球形颗粒的接触角,测定不规则形状颗粒与气...     

浅谈物理教学发展过程与问题

物理的认知过程对理解物理学科,学好物理非常重要。本文在阐述物理发展过程,加深对物理的发展理解的基础上,提出现代物理教学应该注意的几点问题,着重强调物理学习应加深交流和与学生之间的互动关系。     

英语词汇课外学习策略培养与实践

英语学习中词汇的掌握是一大难点。教师应通过平时的词汇教学活动,有意识地向学生渗透词汇学习策略,注重培养学生课外自主学习的能力,帮助养成良好学习方法,从而使学生真正掌握和记住英语词汇,提高运用英语的能力。