河北省城乡间人群身体形态指标的比较——2000年全国国民体质监测内容之一

研究对象为7200名河北省人，其中城市4400人，农村2800人。不包括7～19岁的城乡青少年。测试方法、抽样方法严格按照《2000年国民体质监测工作手册》的有关规定进行：所有样本只按城乡性别和年龄段，不分职业，不分地区进行统计。将监测人群分为4个年龄段：幼儿3～6岁；成年20～39岁；40～59岁；老年60～69岁。计算均值、标准差、并进行个体t值、P值检验。     

基于本体的多Agent智能检索系统模型研究*

针对搜索引擎在信息检索过程中存在的局限性，提出基于本体的多Agent智能检索系统模型，给出模型的体系结构、工作流程和功能描述。系统中智能Agent借助本体知识对检索请求信息进行规范化描述，以提高检索的准确率和覆盖率；各个Agent分工协作完成信息检索与自动更新服务，体现系统的智能化与个性化等特点，为实现高效智能检索系统的研究奠定基础。     

《唯物史观下的英国第一次工业革命》教学设计

[课标要求]本课是人教版高中历史必修二第7课第一次工业革命的高三一轮复习课.课标要求通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响.     

基于BP算法的网络信息资源有效性评价研究*

针对网络信息资源的评价现状，阐明对定性指标进行定量评价的必要性，给出网络信息资源有效性评价指标体系的层次结构模型，运用BP神经网络算法对其进行有效性评价，并通过仿真结果分析，证明其可行性与有效性。     

网络环境下的语文课堂教学

网络环境下的语文课堂教学,根据其资源提供方式、研件支持程度等小同可大致分为两种：一是基于网页设计的语文课堂教学,二是学生直接点击上网的语文课堂教学一、基于网页设计的语文课堂教学基于网页设计的语文课堂教学,具有材料针对性强、教学实效性强、教师导控性强等特点,它划‘硬件支持的要求较低,操作过程如下：1.备学生。备学生是备课的重要一环,网络环境下的课堂教学厄其强调要备学生。老师首先要了解学生的知识储备、能力水平等,要把自己置于学习者的位置,以便把握学生有可能碰到的问题。     

新课程下的课堂提问优化策略

化学新课程的基本目标是培养学生的科学素养,而实现这一目标的关键是积极主动地开展探究活动．并在化学教学中注重引导学生进行探究学习。提问是一种有助于学生进行探究学习的重要方法,因为“人的思想都是从疑问开始的”（亚里士多德语）。恰到好处的提问,可以引起学生探究知识的欲望,激发学生去积极思维,有利于学生掌握知识,发展智力,培养能力。那么．怎样才能取得良好的提问效果呢？我结合自己在新课程教学中的心得．认为优化课堂提问应该把握好以下几点。     

无法跨越的界限——《河岸》的成长叙事

苏童在长篇小说《河岸》中,讲述了一个少年的故事,描写了这位少年在成长过程中遭受到的孤独感,跨越父母的影响以及性意识萌生的问题,这些问题恰恰在成人眼中显得不足为奇。"河岸"对少年与成人来说都是彼岸,如何连通彼此,苏童没有给出答案,但他提出的问题却不仅关注现实,也关怀人生。     

我们的“老爹”

顾名思义,本文是写我们家的那位“爹”。因为兄弟姐妹多,故称我们。先来介绍一下“老爹”。现任职务:班主任,年过四旬,膝下有32个孩子(也就是我们)。和其他学校的“老爹”不同,不同就不同在缺点多优点少,这倒和我们学校的其他”老爹”、“老妈”一个样。为了给“老爹”留点面子,我只给大     

再说司马迁对传主“为人”的关注

《史记》大量出现“某某‘为人’如何如何”,是司马迁关注传主“为人”的显著表征．也是《史记》具有文学特质的内在根源。我们在对《史记》中“为人”一词作穷尽性统计的基础上,发表其89例用例,分析其所用“为人”的涵义,并进一步论说关注传主“为人”对于写人、对于《史记》的文学性所具有的意义和作用。     

论民族学生思想政治教育的实效性

我国是一个多民族国家,民族学生是我国学生中一个特殊群体,他们的基本素质、思维方式和行为习惯等方面与汉族学生相比具有一定的特殊性。因此,少数民族学生思想政治教育成功与否,直接关系到边疆地区的稳定,经济社会的和谐发展。我们应该高度重视民族学生的思想政治教育并应紧密结合他们所在的社会环境及其自身特点,科学分析当前民族学生在思想政治教育方面存在的问题及成因,并通过构建新的教育体系、加强马克思主义民族观教育以及科学确立民族学生思想政治教育的内容等途径和方法对他们开展思想政治教育活动,以提高其教育的实效性。