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21.
赵伟 《兰州教育学院学报》2004,(2):27-30
我国社会发展对中小学教师提出了更高的要求 ,从专业成长看 ,可持续发展是他们潜能不断激活与唤醒并进行终身学习、推进创新教育、升华主体境界的明智选择。为促进中小学教师的可持续发展 ,教师教育必须尽快实现结构重心上移 ,模糊职前与职后教育界限 ,以建立一个充满生机和活力的教师教育新体系。 相似文献
22.
20世纪90年代中期以来,俄罗斯政治和教育界一直在进行有关“是否需要教育标准”的讨论。本文考察了俄罗斯普通教育标准的讨论及其产生过程,分析了普通教育标准的特点。 相似文献
23.
24.
"惜贷"现象是现阶段国有商业银行普遍存在的问题,文章基于信息经济学原理,通过分析商业银行的贷款利率的形成机制,解释了银行"惜贷"现象出现的原因.结论表明:只有将商业银行的风险厌恶行为与信贷市场中存在的严重信息不对称相结合,才能完全解释"惜贷"现象,并从根本上解决商业银行"惜贷"与信贷紧缩问题,最终提高商业银行的融资效率. 相似文献
25.
俄罗斯普通教育机构自1991年9月起开设生命安全基础知识课程,对中小学生进行安全教育,此为中小学生接受安全教育的最重要途径。除此之外,俄罗斯政府通过社会各类传播媒介培养中小学生的安全意识。俄罗斯中小学生安全教育呈现出鲜明的特点:政府重视,相关法律基础健全;安全教育目标服务教育总体目标;教育内容丰富,理论与实践结合;教育途径多样,各方有效合作。 相似文献
26.
我国是一个多民族国家,民族学生是我国学生中一个特殊群体,他们的基本素质、思维方式和行为习惯等方面与汉族学生相比具有一定的特殊性。因此,少数民族学生思想政治教育成功与否,直接关系到边疆地区的稳定,经济社会的和谐发展。我们应该高度重视民族学生的思想政治教育并应紧密结合他们所在的社会环境及其自身特点,科学分析当前民族学生在思想政治教育方面存在的问题及成因,并通过构建新的教育体系、加强马克思主义民族观教育以及科学确立民族学生思想政治教育的内容等途径和方法对他们开展思想政治教育活动,以提高其教育的实效性。 相似文献
27.
碰撞检测在机器人运动规划、虚拟环境、分布交互仿真中都起着重要作用.随着虚拟环境的几何复杂性及现代CPU并行处理能力的增加。为实现快速精确的碰撞检测,并行技术开始广泛地应用于碰撞检测算法中.本文介绍基于并行技术的碰撞检测算法,并着重对已使用的各种并行技术进行了分析比较. 相似文献
28.
跳跃性思维本质上属于发散性思维,因此,它具备发散性思维的一般特征,如定向、新颖、层级、变通的特性。通俗地说,就是思维灵活、不呆板、有想象力且会变通、不拘泥。人们常说的举一反三、闻一知十、触类旁通、恍然大悟,就是跳跃性思维最通俗的概括。在语文教学中,若在阅读时合理地使用跳跃性思维,可以让学生开阔思维空间,进一步把握文章宗... 相似文献
29.
互联网技术和云技术的快速发展,开拓了教师自我专业化成长实现的路径。文章探讨了基于网络资源平台的教师自我专业化成长意义和教师自我专业化成长及实现路径。认为教师在专业化成长的过程中要有"自为"意识和行为,要进一步强化平台运用的思想,确立信息化专业发展思维,打破独立发展的局限性,利用平台圈子效用,将自我专业化发展与异质教师发... 相似文献
30.
我国研究生教育质量现状的调查与研究 总被引:17,自引:0,他引:17
随着研究生教育规模的迅速扩张,我国研究生教育的质量也遭到了社会的质疑.为了揭示我国研究生教育质量的现状,本文根据专家座谈会和抽样调查获得的大量数据,对我国研究生教育质量进行了客观、全面的分析.文章根据培养目标确定了评价研究生教育质量的视角,从比较和政策两个维度建立了相关评价基准,从研究生的生源质量、学风现状、内部适应性(学术水准、创新能力等)、外部适应性(用人单位对毕业研究生的满意度)等几个方面对我国研究生教育质量现状进行了评价.结果显示:目前我国研究生在学风、学位论文质量以及综合素质等几个方面表现较好;但和5年前相比,生源质量、学位论文水准以及研究生的总体质量方面并没有大的提高,甚至有潜在的下降趋势;而在创新性、团队精神、社会责任感和动手能力等方面则表现较差.针对这些问题,文章简要分析了相关原因并提出了相应的政策建议. 相似文献