改革农业技术推广工作,建立配套服务体系——潘黄乡开展经营型技术服务的调查

在贯彻落实1984年一号文件的过程中,为了促进农村商品生产的发展,潘黄乡对农业技术推广工作进行了改革:变过去靠行政命令型的推广生产技术为经营型技术服务;实行招聘录用,按亩定员,合同承包,有偿服务,岗位责任,浮动报酬。在技术服务体制、范围、内容和方法等方面都有了新的突破。初步形成了推广、服务,经营、培训等新的配套服务体系。     

高等教育大众化阶段高校教学质量监控体系的构建研究

教学质量是学校的生命线,提高教学质量已成为世界高等教育共同关注的主题。文章结合我国高等教育进入大众化阶段的历史背景,提出了构建高等学校教学质量监控体系的基本原则,探讨了以"目标、组织、制度、监控、评估和反馈"为子系统的"矩阵型"质量监控体系的基本框架和内容。     

移情入境彰显个性——鄂教版（四下）《中国结》片断教学设计意图

片断一:复习导入,质疑探究师:通过上节课的学习,我们知道在不同的地方,不同人的身上,都能见到"中国结",它不仅中国人喜欢,连外国人也喜欢。同学们,你们认为人们对它仅仅是一种喜爱之情吗?生:是酷爱。生:是偏爱。师:是呀,这已不仅仅是喜     

基于第三方介入的乡村旅游地规划

在对乡村旅游地规划现状进行评述的基础上,分析了乡村旅游地自身特点对旅游规划的影响机制,初步探讨了“第三方”介入乡村旅游地规划的必要性,并从规划团队组建创新、规划层次和内容创新、规划的后期服务创新三个方面探讨提高规划质量的对策．     

“双化”教学模式的操作方法

"双化"即"课堂车间化,车间课堂化"。"双化"教学模式使理论教学与技能培训有机结合,使理论运用于实践,并在实践中得到验证与发展。抽象的理论通过实践化为实实在在的成果,能大大激发学生学习的积极性与创造性,从而能够更好地完成教学任务,实现培养理论素质与技能操作兼备的复合型人才的目标。     

浅论《通典》对《管子》的继承

在《管子》一书的接受史上,唐朝堪称显学。杜佑花36年写成了我国第一部典章制度通史——《通典》二百卷,在其著述中广泛地征引《管子》一书的微言大义。其关于《管子》一书思想的继承在其著述的《通典》中得到深刻的体现,通过梳理杜佑在《通典》中对《管子》文献的征引,考察杜佑对《管子》思想精髓的继承,有益于探究《管子》通过杜佑的传承在唐代社会产生的影响。     

办公自动化实践教学之我见

针对目前各院校的计算机教学结合基础教学和实践教学,同时开设办公自动化课程,重在培养应用型、技术型人才为目标,根据办公自动化实践教学中存在的不少问题,文章从办公自动化实践教学的必要性入手,分析了目前办公自动化实践教学中存在的问题,提出了加强实践教学的策略。     

走在历史与现代之间的日本第一学府

历史回眸 东京大学成立于1877年,是日本创办的第一所国立大学,也是日本创办最早的大学之一,被公认为日本最高学府,同时也是一所世界性的著名大学.东京大学的前身是明治时期创办的东京开成学校和东京医科学校,开成学校传授西学的一般知识,特别是外语知识,而医科学校则主要聘请当时医学最发达的德国的教师传授现代医学知识.明治维新初期,日本政府公布了"新学制令",1877年,日本文部省通知将上述两所学校合并,从此,东京大学--日本第一所综合大学,诞生了.     

信息时代网络课程开发与设计的构想

一、网络课程及其主要特点 网络课程是通过网络表现某门学科教学内容及实施教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。传统的课程存在许多不足,如:课程内容的封闭性,课程组织形式的单一性,课程内容表现形式的单调性等。多媒体技术、网络技术的迅速发展,为课程开发提供了技术平台与开放性的环境,网络课程可以弥补传统课程中的这些不足,在网络环境下进行课程开发具有以下优点和特点: 1.网络课程开发周期短,内容可及时更新。网络课程的参与者不仅由专家参加,而且一线教师也可积极主动的参与网络课程的开发和设计,根据学校、地方、班级特点开发适于教学需要的课程,课程的内容根据实际需要可及时更新调整。 2.课程内容的组织形式多样化。课程可按内容的需要组织成树型结构、网状结构、链状结构,根据不同的内容及学科特点,采用不同的组织结构。     

论考试功能

论考试功能龙涛，孙伟，赵伟所谓考试功能，是指考试所能发挥的作用或效能。从考试本身的作用和效果来分析，考试主要有导向功能、激励功能、鉴定功能和诊断功能。一、导向功能考试是一个“指挥棒”，怎样考、考什么、效果如何，都将会立即引起应试者、教师和教育管理人员...