尊重学生个性,构建和谐体育课堂

一、营造平等对话的良好氛围 1.生与生、师与生应融为一体,实现零距离接触,沟通无障碍.教与学之间的关系,绝不是教师居高临下,我讲你听、我做你看、我管你服从的关系,而应该是互助平等的关系.     

细心呵护让学生健康成长

班主任是学生成才的引路人,是学生人生旅程中的向导。在这个旅程当中,班主任只有抓好班级管理工作,细心呵护每一个学生,才能促使学生健康成长。 一、从细微处入手,拉近师生间的距离,教育学生做一个品行端正的人 班级管理是班主任和学生心理需要相互映照的过程,是师生沟通交流的过程。教师对学生怀有真诚的感情,尊重学生,关心体贴学生,学生才会＂亲其师、信其道＂,自觉愉快地接受教师的教诲。爱是教育的起点,也是做好班主任工作的起点。谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才可以教育孩子。     

和谐社会视野下新疆体育公共服务均等化研究

建设体育强国和努力实现体育公共服务均等化发展战略是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要组成部分,又是新时期新疆体育体制改革与制度创新的重点工作任务。文章通过剖析体育公共服务及均等化的概念内涵,进而结合新疆体育公共服务开展现状及均等化实现程度,因地制宜提出切实有效的对策,为新疆体育公共服务均等化研究提供新的理论与实践研究视角。     

现代系统观视域下体育课程改革角色定位研究

运用现代系统观对体育课程改革主体以整体、动态、立体、联系的视角进行思考与定位,全面、充分挖掘参与体育课程改革人力资源,并赋予其特定价值与角色,构建体育课程改革新动力,以期对新一轮体育课程改革发展提供参考.     

浅谈会计监督存在的问题与对策

会计监督是我国经济监督体系的重要组成部分。会计信息失真,严重影响了投资人、债权人及社会公众的利益,阻碍了国家宏观调控和管理的正常进行。我们应当根据不断变化的新形势,研究制定一套完善的会计监督机制,以便于规范会计行为,提高会计信息质量。     

当前会计信息失真的原因与治理对策

所谓会计信息是指人们在从事经济活动过程中运用会计理论和方法。通过会计实践获得的反映会计主体价值运动状况的各种经济信息。近几年。会计信息失真的问题已成为社会关注的热点问题。会计信息失真严重损害了社会公众的利益．破坏了市场经济的秩序。阻碍了和谐诚信社会的构建。为了促进我国国民经济的健康发展,我们必须采取有力的措施加强对会计信息失真的治理。提高会计信息质量。     

“老师有了小宝宝”主题课程的思与行

<正>一、发现事件——捕捉幼儿兴趣一天早上,见赵老师来到了大一班,幼儿很是好奇：“孙老师去哪里了？”等孙老师中午回到班级,幼儿围着孙老师问：“孙老师,你上午去哪里了？”“我去体检了。”“为什么去体检呢？”魏紫说：“因为孙老师有小宝宝了！”其他幼儿顿时好奇地围到孙老师身边,七嘴八舌地问道：“孙老师,你真的有小宝宝了吗？让我摸摸看好吗？”“小宝宝长什么样子呢？可是你的肚子一点也不大啊！”     

新疆濒临失传及失传少数民族传统体育项目保护和发展对策研究

从新疆少数民族体育文化中频临失传及失传的民族传统体育项目入手,分析了新疆少数民族传统体育濒临失传及失传主要原因,并针对失传的主要原因提出解决对策,以此推动新疆少数民族传统体育的全面发展。     

新疆民族传统体育文化圈及其特征研究

新疆独特有的自然地理环境、气候因素、经济环境和生产生活方式造就了具有鲜明地域和民族特色的新疆民族传统体育的形成与发展,产生了众多的民族传统体育项目,呈现出北疆、南疆和东疆民族传统体育文化圈间的不同特征,是各民族体育文化在不断发生碰撞冲突而又相互汲取与融合、继承与弘扬中逐步形成的独具特色的多元化一体的地域性体育文化。