等不及了,我要成功

倪湘湘是上海新思职业技能培训学校的创始人,他创办这所学校已经有4年了,上海很多餐厅、酒吧里都有新思职业学校培养出来的学生.让人不可思议的是,倪湘湘创办学校的时候,才20岁.倪湘湘出生在一个富裕家庭里,父母的愿望就是希望他好好读书,将来考上理想的大学,但他学习并不好,从小喜欢的就是吉他、摇滚乐.     

郑州大学高水平乒乓球运动员参赛准备期心理训练研究

高水平乒乓球运动员只具有良好的身体素质和技战术水平是远远不够的,因为乒乓球运动是一种短兵相接的对抗性运动,要成为一名优秀运动员并且在比赛中立于不败之地就必须具备良好的心理素质,因此,高水平运动员必须在长期的训练和比赛中进行心理训练.本文对郑州大学高水平乒乓球运动员在参赛准备期的心理素质训练进行分析和研究采用文献资料法,访谈法,数理统计法,观察法,提出了注意力集中训练、意志品质训练和培养自信心的训练三种方法,旨在为提高高水平运动员的运动成绩提供参考.     

教育的真问题是什么

<正>一些教育问题,常常是脱口而出。比如"钱学森之问",比如公平;一些教育现象则是久治不愈,比如课业负担,比如择校众声喧哗中,人们看到的是教育中层出不穷的各种话题。话题中有真伪之辨吗?伪问题为何成为社会关注的焦点?哪些真实的教育问题又被人们忽略?当利益诉求者呈     

新世纪少儿图书馆事业展望

从硬件建设、深化改革，建设多功能少儿图书馆，网络建设、队伍建设等方面简要论述。     

玄鸟之春——记前进中的河南省安阳幼儿师范学校

《诗经·商颂·玄鸟》云:“天命玄鸟,降而生商,宅殷土芒芒。”三千年前,商迁都于“殷”,即今河南安阳。从此,这只黑色的燕子便在这神奇美丽的八百里太行山之东麓,波光粼粼的洹河南岸栖居下来,繁衍生息……———题记     

低年级学生使用学具的最佳时机和注意点

正数学是一门具有高度的抽象性的学科,而小学生的思维是以具体形象思维为主,并逐步向抽象逻辑思维过渡。儿童思维的这种特点与数学的抽象性之间构成了不可避免的矛盾,学具操作是解决这一矛盾的有效途径。通过合理的、有效的学具的操作我们可将抽象的数学知识形象化、直观化;可以帮助学生理解抽象的数学概念;可以帮助学生推导抽象的法则和公式;可以帮助学生理解应用题;还可以激发学生的内在学习动机,切实地提高课堂教学效率。但     

Little Bear Sent for a Doctor

这个故事篇幅不长。但生词较多。同学们可采取先学单词再看短文的方式来读懂它。在学习的过程中特别要注意那些固定词组的含义。     

如何在小学语文教学中培养学生的创新能力

创新是我们教育改革的根本,在当今的小学语文教学中．只有不断地改变我们的教学方式和方法才会有所发展。语文是我们与他人交往的工具．也是一门重要的基础学科．语文这个学科是我国丰富的人文精神的重要组成部分。以往的小学语文教学比较死板．学生学起来比较乏味．无法调动学生学习的积极性。针对这一情况笔者做了简单的阐述．     

渐悟、顿悟和思维、想象──中国古代文学鉴赏审美心理举隅

本文就古代文学的鉴赏审美心理机制的某些问题，特别是就渐悟、顿悟和思维、想象、结合古代文学作品进行了分析。     

《九歌·山鬼》所祀对象辨

本文就《九歌·山鬼》所祀对象提出辨析：第一种看法,认为“山鬼”即山神;第二种看法,认为“山鬼”乃山中怪兽,物妖;第三种看法,认为“山鬼”即“人鬼’;第四种看法,认为“山鬼”乃民间传说。笔者就此谈了自己的看法。