让学生在自读自悟中提高自主学习的能力

＂授人以鱼,供一饭之需;授人以渔,则终身受用。＂要想提高学生的语文学习效率,语文教学就要焕发活力,就要让学生自己动起来,自读自悟,自主学习,寻找学习的乐趣。学生的学习是＂个性化行为＂。我们应该在教学中留给学生可以自由地展示个性、爱好、思想的广阔空间。     

探析产业竞争情报服务助力云南经济发展——以云南省科技项目为例

通过阐述竞争情报和产业竞争情报的概念、产业竞争情报对经济发展的作用和影响,介绍竞争情报分析方法,梳理了云南产业发展关键与重点领域,针对产业竞争情报服务存在的问题,提出产业竞争情报服务云南产业发展的应对措施。     

再谈桃子、石榴、苹果

对于许地山的《落花生》,我们并不陌生,中学时代就拜读过,从教以后也多次执教过。但一直以来,我们都是把作家笔下的桃子、石榴、苹果视为花生的陪衬物,觉得它们理应站在花生的对立面,认为要突出花生的可贵,必先得贬低桃子、石榴和苹果。     

品德素养——润物细无声

参与品德与生活(社会)学科教学以来,笔者就发现要上好品生(品社)课确实不容易.因为它涵盖的知识非常丰富,活动的设计非常多样,创造性使用教材的内容太多……在用心参与“品德与生活(社会)课堂教学研讨会”的过程中,笔者收获着,也困惑着.要提高品德课堂教学的有效性,可以在课堂中渗透着“趣、实、准、精、妙”.     

节振国孤胆刀劈鬼子兵

1938年5月6日早晨五点半,一辆卡车开到赵各庄大街前。日寇宪兵队长叫高野,仁丹胡子蜡黄的脸。他带领宪兵十余人,在节振国门前拉开一条警戒线。     

让学生在自读自悟中提高自主学习的能力

“授人以鱼,供一饭之需;授人以渔,则终身受用。”要想提高学生的语文学习效率,语文教学就要焕发活力,就要让学生自己动起来,自读自悟,自主学习,寻找学习的乐趣。学生的学习是“个性化行为”。我们应该在教学中留给学生可以自由地展示个性、爱好、思想的广阔空间。     

林祥谦刚烈不屈

为了维护工人兄弟的权利,有人敢和列强军阀作斗争。1923年2月4日9点钟,林祥谦遵照京汉铁路总工会的指示发了罢工令。     

“心流”理论在《Flash》教学中的应用

正舞蹈艺术家排舞数小时不觉劳累,孩子们嬉戏追逐不知疲倦……心理学家米哈里·希斯赞特米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi)将这样的个人精神完全投注在某种活动上的状态称为"心流"。他认为,使"心流"发生的活动主要有以下条件:活动主体主动参与的意愿;有清楚的目标;活动主体对这项活动有主控感;不断优化的障碍;有及时的回馈;弱化活动忧虑感。怎样才能让学生学习时也达到"心流"状态呢?关键是教学活动必须满足使"心流"状态发生的条件。为此,笔者在组织计算机动漫与游戏制作     

成长，从心灵起航——在《品德与社会》中渗透心理健康教育

一、渗透的可行性内在与外在——两门课程的异同。1.《品德与社会》较侧重于外在的演变及时间的纵向:(1)将学生的生活经验作为重要的教育资源,根据学生的生活实际和不断扩大的认知范围,用社会关系、社会活动、社会环境三条线,贯穿个人、家庭、学校、社区、祖国和世界等6个范畴。(2)培养学生的道德情感和社会责任     

浅谈生态文明建设

生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中,为保护和改善生态环境,实现人与自然和谐发展而提出的。随着经济的发展,工业化、城镇化步伐的逐步加快,各种资源、环境的压力变得越来越突出。只有加大对环境保护,树立牢固的生态文明观念,才能使人类文明向着高层次发展。建设生态文明,是党的十七大首次提出的一项重要战略任务,标志着我们的国家和我们的党对坚持文明发展道路的认识进一步深化,努力推动我国社会主义物质文明、精神文明和政治文明的不断发展。