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本文以远程教育学和教育经济学理论为基础,通过文献检索、问卷调查、实地访谈等方式,分析了农村中小学现代远程教育经济学问题研究的必要性和可行性,界定了农村中小学现代远程教育经济学的内涵,针对农村中小学现代远程教育可持续发展的经济制约因素提出了具体的经费保障措施. 相似文献
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赵向阳 《商情·科学教育家》2011,(1)
二十一世纪是信息技术时代,信息化成为了当今社会发展的主流,以计算机技术为核心的信息技术将成为中学生学习、生活的工具和必备技能.初中信息技术属于科学劳动技能课程,是素质教育的组成部分. 相似文献
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本文着眼于现代企业发展战略定位的考察和研究 ,对企业发展战略定位应该遵循的基本原则的总体框架和基本内涵展开分析 ,揭示了企业管理战略决策的研究主题 ,归纳了企业战略决策的基本原则 ,并强调企业战略决策能力的开发是企业保证经营成功的前提条件 相似文献
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河南是中国革命的发祥地之一,具有浓厚的革命文化底蕴和丰富的红色文化资源。将河南的红色文化融入高校思政课程中,对于提高思政课的教学质量和思政教育的实效性具有更实质性的意义。文章在综合分析国内相关文献的基础上,结合高校思政课融入红色文化资源的现状和存在的问题,提出将河南红色文化融入高校思政课的具体路径和策略,旨在为高校思政教育的创新和发展提供参考与借鉴。 相似文献
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嘉绍通道长山河特大桥位于嘉兴海宁市扬汇桥村,桥长1061 m。桩径1.8 m,桩长92 m,属于超长钻孔灌注桩。为了测定桩身的抗压极限承载力,对试桩采用自平衡测试法进行了静载试验。基于实测数据,对桩总承载力、桩侧摩阻力、桩端承载力、桩身变形、位移以及承载性能进行了分析,并将桩端承载力实测值和公路桥涵地基基础规范计算值进行了对比。研究表明桩侧摩阻力提供了大部分的承载力;施工工艺对超长桩承载力有很大影响;控制沉降同时也要控制桩身压缩变形。成功地确定了超长钻孔灌注桩的单桩极限承载力以及承载力性能,位移特征,可为类似工程参考。 相似文献
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“反思性教学”是指教学主体借助行动研究.不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题.将“学会教学”与“学会学习”统一起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程。 相似文献
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赵向阳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
在教学实践中,由于教学管理与评价的过多量化,使不少教师的课堂教学过于程序化、机械化、公式化、模式化,忽视了课堂教学的生成性,影响了教学质量的提高,这一弊端突出表现在一堂课完全要按照现成的教案设计进行教学,授课变成了教案原版的外显,教师在教学过程中过于强调把授课的内容和过程引向教案预设好的模板。这些现象不禁让同仁们思考:教案是不是上课之前就要完成的?教案是课前的程式化编排吗?教案在课后该如何完善?如何让我们的教案变成一个个活案?教学过程设计合理、教学目标明确、教学任务完成得很好等等的喝彩声是否合适? 相似文献