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131.
数据挖掘(Data Mining)作为一个目前研究比较多的交叉学科,为建立传统教学中很难获取或不可能获取的模型提供了捷径。简要介绍了数据挖掘及其相关技术,重点阐述了数据挖掘技术在课堂教学、个性化远程网络教学和网络学习社区3个教学实践领域中的应用设计,并具体研究了一个应用数据挖掘技术的典型教学案例,希望能够为在教学实践中应用好数据挖掘这个有力工具提供思路和借鉴。 相似文献
132.
远程网络教学中的教学过程控制 总被引:6,自引:1,他引:6
赵呈领 《中国远程教育(综合版)》2001,(8):45-48
本文首先讨论了教学过程控制以及网络教学中教学过程控制的意义,分析了教学媒体及其控制特性,重点研究了远程教学中的若干教学环节及控制方法,提出了具体的控制和管理策略,对于开展网络教学和进行网络课程开发具有积极的理论和实践意义。 相似文献
133.
网格技术及其在现代远程教育应用实例研究 总被引:1,自引:0,他引:1
网格技术已经成为当前国际计算机技术研究的热点和前沿领域,它代表了继Internet技术和Web技术之后的第三次技术浪潮。网格技术的不断发展和完善必然会推动现代远程教育的发展。本文阐述了网格技术的概念及体系结构,提出了教育网格系统的构成,最后讨论了一个基于网格技术的远程教学实例——远程沉浸学习。 相似文献
134.
IP资源在西部农村中小学教学应用时出现的问题主要有两点:一是教师缺乏对IP资源的二次创作能力,二是教师在将IP资源与课堂的学习活动进行整合时存在问题。针对以上两个问题,本文系统论述了对IP资源进行二次创作的方法,以及如何在课堂学习活动中选用和组织IP资源的策略,以期对使用IP资源的中小学教师有所帮助。 相似文献
135.
本文从农村中小学现代远程教育工程资源应用的现状出发,引入实用主义的新视角,着重分析了实用主义对现代远程教育资源应用的启示,即关注资源应用情境、强调对资源应用进行有效性分析,最后对农村中小学现代远程教育资源的有效应用提出了相应的策略建议。 相似文献
136.
目前很多学校的网络课程还是以教为主,注重教学内容的呈现,忽略网络学习者的需求和自主学习环境的创设。本文从网络课程自主学习过程中学习者的需求分析出发,构建网络课程中学生自主学习环境的系统模型,探讨学生自主学习环境六项功能支持的实现。 相似文献
137.
本文在阐述当前信息化教学环境和教育资源建设与管理存在若干问题的基础上,提出了基于网格的分布式教学系统的体系结构和分布式资源管理系统模型,并对其教学功能和技术原理做了讨论和说明.这些设计、讨论将有助于新的信息化教学环境的构建、教学资源管理与应用模式创新. 相似文献
138.
139.
数字化学习的实现要充分考虑到文化传统习惯,不同的文化传统不可能有同样的数字化学习实现模式。中美两国有着不同的物质文化、制度文化和民族的心理结构,这些决定着两国在推进数字化学习的过程中有着明显的差异。文中从文化传统上分析比较这些因素,有利于更好地促进学校数字化学习工作的开展,少走弯路。 相似文献
140.