新型师生关系的人文意蕴

人文校园是构建和谐校园的精髓,它关注的是人的和谐,是人与人之间的公平正义,是人与人之间的体谅与关怀,一切校园活动都应该以学生为本,都应将人置于现实的核心层面.人的和谐是和谐校园建设的关键,而新型师生关系不仅是提高学生综合素质、提高教学质量的重要因素,更是促进人的和谐、人的全面发展的基础.宽松、友爱、理解和真诚的教学相长关系,不但是教学过程的核心,而且也是培养学生创新意识和创造能力的关键.因此,在和谐校园创建中,如何倡导新型的师生关系,如何在教学过程中体现师生关系的人文意蕴,发挥其在整个班级运作中的纽带作用,推动整个班级和谐、稳定和健康地发展,就成为我们亟需研究的课题.     

信息不对称条件下的涉税犯罪案件侦查

涉税犯罪即危害税收征管罪,主要是指税务违法行为造成严重后果达到刑法规定幅度的,就由违法变成了犯罪,将按照《中华人民共和国刑法》追究刑事责任。涉税犯罪严重破坏了我国的社会主义市场经济秩序。直接危害国家税收征收管理制度。当前涉税犯罪仍然处于高发态势,偷税、虚开增值税专用发票以及制售假发票犯罪形势严峻,打击涉税犯罪工作面临着诸多的困难和压力,本文就信息不对称理论角度出发,探析新时期涉税犯罪侦查的思路与方法.     

《论小说十家》再版后记

出版于上海文艺出版社的《艰难的选择》,与经由浙江文艺出版社而问世的《论小说十家》,大致写在同一时期,是我最早的学术作品。我的学术写作往往周期较长,收入《论小说十家》中的各篇,撰写时间由1980年到1985年;《艰难的选择》,则在1981年由北大毕业后动笔。     

案例教学的误区及矫正

案例教学法是近年来综合性大学教育普遍采用的新方法之一,但在应用过程中存在着一些误区：案例教学法与传统教学法的对立化;案例教学法运用程度和范围上的泛化;案例教学过程中教师角色定位的片面化。因此,案例教学法要确立以学生为中心的教学理念;规范案例教学过程;构建科学的案例教学质量评价体系。     

“互联网+”时代小学英语课堂融合创新的思考与实践——以译林英语3A Project 2为例

随着教育技术的不断发展,教育与技术的融合注重对学习资源的整合,发挥学生的主体作用,启发学生的思维,提高整体教学质量。通过行动研究,在“系统预习—生成主题—录制视频—后期制作—翻转学习”的过程之中实现教育技术与小学英语课堂教学的融合,激发学生的创造性,塑造协同探究的研学场域。     

谈谈英语备课四程序

英语备课分为四个主要程序：讲义书写、课件制作、语音备课、背诵备课。文章分析了这四个主要程序的全部过程,讲述了自己教学由低级到高级的发展。     

课堂教学艺术浅析

课堂教学是一门艺术,是有法可依,有道理可循的。提高教学质量,强化教学效果,在课堂教学的备课、讲授、板书、组织管理等环节中达到理想的水平境界,便可以达到理想的教学水平系统状态。     

立足科学发展观,全面提升英语教学质量

文章从过去工作的回顾与今后工作的思路两大方面讲述了自己的教学工作。过去工作的回顾讲述了讲义书写、课件制作、语音备课、出题、阅卷、写作等方方面面的工作。今后工作的思路讲述了今后工作的发展方向,并讲述了英语教学成型的内容。     

浅谈中英文化习俗比较

每一个国家都有自己国家的文化习俗。本文从姓氏、称谓、问候、介绍、见面、拜访、送礼、致谢和道歉、称赞、邀请和答复、宴客、女士优先、隐私、禁忌等方方面介绍中英文化习俗的不同与相同。