对中小素质教育的思考

素质教育是当前学术界尤其是教育界争论较多的一个热点问题。本就其研究和实施现状、存在问题和解决对策进行了系统探讨，为今后实施素质教育提供了参考依据。     

论素质教育语境中高等教育内涵式发展的深化

我国的高等教育在经历二十多年的改革与跨越式发展之后,以其规模、速度和数量为指标的外延式发展已达到与其以结构、效益和质量为指标的内涵式发展不相适应的程度,尤其是与素质教育目标的价值追求有一定的差距。高等教育必须在外延式发展的基础上全力步入内涵式发展的轨道,如此才能肩负起提升全民族文化素质的重任。     

零距离体验日本独具特色的大学校园文化

靠科教兴国的日本拥有世界一流的高等教育,尤其是在独具特色的大学校园文化的熏陶下,成就出一批批高素质的国民和拔尖人才。笔者造访了20所日本著名大学,现对其校园文化加以简单梳理,以期对我国大学校园文化建设有所启示。     

从科教兴国到教育国际化——解析日本近年教育改革新视点

日本发达的经济与科技背后是一个强大的教育支撑.坚持走科教兴国之路,不断进行教育改革与创新,全力推进学习型社会建设和教育的全方位国际化,这是日本近年来教育改革的新视点,很值得研究和借鉴.     

图书馆科学管理的重要措施——谈外借部借书处的“包定奖”

一、问题的提出黑龙江省图书馆外借部综合借书外共有二万一千名读者,藏书约25万册。由于近年来部门领导调动频繁,新老同志大幅度的交替,给工作带来了很大困难。特别是多年来没有实行科学的定额管理,没有建立干部考核制度、干好干坏一个样、吃大锅饭,影响了同志们的积极性。因此借阅工作只是一般的应付借借还还,质量不高。服务态度,劳     

谈充分发挥农林科技图书在“四化”建设中的作用

随着党的工作重点的转移,在为实现社会主义四个现代化的伟大历史新时期,对图书馆工作也提出了新的更高的要求。图书馆工作是社会文化事业的组成部分。这个工作作用大小,唯一的标志就在于图书是否充分利用了,是否最大限度地发挥了每一本书传递科学文化知识的社会作用。     

关于中小学“减负”后实施素质教育问题的再思考

学生课业负担过重是影响素质教育实施的一大障碍，又严重威胁着中小学生的身心健康，为此党中央决策“减负”，意义重大而深远。围绕“减负”，各地各校纷纷定计划、定措施，成绩有目共睹。但问题亦不少，令人担忧。针对“减负”后出现的新情况、新问题，在现行的考试及教育评价制度不变的情况下，应及时采取措施，更新观念，全面推进素质教育。     

论散文诗的意境创造

意境是我国古典美学的一个具有民族特色的重要范畴,是艺术创作和艺术欣赏的最高美学理想之一,是诗人主观的意和客观现实的境高度交融、互渗、化合之后产生的艺术形象。散文诗是一种融合了散文和诗的长处而被赋予了新质的文学样式,因而散文诗意境的创造就同时跟诗与散文发生了联系;研究散文诗的意境创造,也不能不首先了解散文与诗各自的特征。清人吴乔说:“意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。饭不变米形,酒形质尽变。”这是说,散文对生活的反映要更直接一些,它更接近也更忠实于生活;诗却更富于主     

从私学到书院:探寻大学精神的中国策源地

大学精神是大学的灵魂,是大学组织特性的标志,是大学之为大学的根本所在。近百年来,国内外学者在高等教育实践中从未忽略过对大学精神的探讨与磋商。大学精神的发祥地一度被笼统地概之以"西方发源"说。通过整合诸家之观点,参照历史之命脉,不难看出相对于官学来说,私学与书院这两类特殊教育机构,对大学精神在中国的形成与传承,对社会主流思想的引领发挥着不可或缺的重要作用。     

河南历代书院学规的嬗变及价值追求

学规作为一种重要的教育和教学规章制度,在书院的发展中发挥着重要的引领作用。河南的书院学规,自宋代初具规模,明代基本完善,清代以降内容更加丰富,涉及到办院宗旨、修身养性及治学门径,乃至祭祀、图书、经费、告假、诉讼、吸食鸦片及嫖赌等,体现出崇儒重学及制度化管理的基本价值追求,值得深究和借鉴。