让政治课堂教学回归生活

新课程改革推进素质教育的发展,为了适应素质教育发展的要求,需要将课堂回归生活。政治课堂教学回归生活,就是让学生寻找生活中的案例,并能用政治课本知识解答其中的疑惑,课堂教学回归生活,需要教师及时转变角色,改变教学方式,突出课堂的主体,并在课堂教学中实现政治课堂的德育功能。     

坚持五个结合 搞好通讯报道

河南省焦作市山阳区人武部在通讯报道工作中，坚持五个结合，拓宽了稿源，提高了质量，连续四年被上级评为“通讯报道先进单位”，去年还受到省军区政治部的表彰。一是坚持宣传国防后备力量建设与宣传经济建设结合，增强通讯报道工作的后劲。民兵是经济建设的一支生力军。过去，由于侧重宣传民兵在国防后备力量和精神文明建设中的作用，忽视了宣传民兵在经济建设中的作用，从而导致了报道线索的枯竭，使通讯报道工作陷入了困境。近年来，山阳区人武部坚持通讯报道为国防后备力量建设服务、为经济建设服务的“两个服务”方针，大力宣传民兵在…     

物理教学中如何培养学生的质疑能力

古人云：“学贵有疑”，“学则须疑”。爱因斯坦也曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”那在物理教学中如何培养学生的质疑能力呢？ 一、营造民主氛围，养学生质疑意识 首先，要建立良好的师生关系，使学生敢问。教师要尊重和信任学生，在潜意识里消除“师道尊严”的传统思想，以平等的心态对待每一个提问学生，以亲切的微笑欢迎每一个提问学生，以宽厚的胸怀容纳每一个幼稚的提问。