江南真美

竹篙轻点,碎了一湖碧玉,不知岸边哪座小楼,传来一阵清丽婉转的丝竹小调,似乎在向游人倾诉心中所思,心中所念。阵阵微风轻拂,带来连绵细雨,飘在巷道的青石板上,犹如晕开的墨迹。迷蒙的水汽间,不知诗人在哪个雨巷的转角,邂逅了那位丁香般的女子。浅紫色的油纸伞,转动了一伞桃花醉人的芳香,伴随着渐远的身影,雨打桃花,"消了她的颜色,散了她的芬芳"。     

幼儿园园本课程资源开发存在的问题及对策

当前园本课程资源开发利用存在着水平低、结构单一、目的性不强等问题,这些问题的原因是教师缺乏课程资源开发的综合知识与能力,幼儿园缺乏民主、开放的管理制度。园本课程开发利用的对策是：加强对教师的多层化多样化培训、合理建构和优化园本课程资源的结构、重视教学在课程资源开发中的积极作用。     

发球后直板横拉

转换重心,照顾落点 在抢攻失误的时候,很少会有人认为失误的原因是发球的还原问题。有人会想到因为位置调整不佳,导致回球失误,但是怎么调,就成了困扰大家的根本。本篇中,郑培峰在发球时重心是从右向左转换,发球后重心完全放在右腿上,以右腿为支撑点,完成还原动作。需要注意的是,发球后除了重心转换外,取位也很重要,因为离台的远近直接影响了下一板的衔接。这个距离要因个人习惯和身材而定,保证要能照顾到全台的各个落点。     

试论高职院校校园文化与企业文化的互动与耦合

校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路,校企合作过程中高职校园文化与企业文化的碰撞和融合都是一种必然的现象。高职校园文化与企业文化之间是既有联系,又有区别的。高职校园文化与企业文化之间的错位、矛盾和冲突,要求必须通过工学结合人才培养模式的建立、实践基地建设和实践教学制度化建设、文化的交流与互动、管理方式与理念的互融等方式,逐步达到高职校园文化与企业文化的对接与耦合。     

我的信心箱

我眼泪汪汪地离开了理发店。 因为我的老爸老妈要上班,我又要读书,对我的长发实在照顾不过来,在爹妈的理性分析下,在我的理解下,我们一家三口一致投票通过：李与可的头发要到理发店去变短。于是,便有了开头的一幕。     

POA理念下基于网络教学平台的大学英语混合教学模式研究

POA （product-oriented approach）“产出导向法”是文秋芳教授在外语教学产出不足背景下所提出的有效教学理论体系。在当前全国高校大学英语教学中普遍存在课时量削减、传统大班教学无法满足学生英语水平提高的需求这一背景下,本研究试图在该教学理论指导下,依托外语网络教学平台,探究大学英语混合教学模式。本文将以一个单元的内容为具体案例,示例说明基于这一教学模式的教学设计和教学过程。     

中国教育史研究十五年综述

中国教育史研究十五年综述姜智韩红升赵会可中国教育史研究１５年（１９８０年—１９９４年,下同）来,获得了长足的发展。但是,仔细分析１５年来的教育史研究状况,却令人十分担忧。一、教育史理论研究是十五年教育史研究中的薄弱环节１．教育史研究论文与教育史专著所...     

出版走出去的“五力”路径探析

出版走出去是一项长期性、系统性、战略性的工程,而“五力”建设正是新时代背景下这一工程的目标导向与重要抓手。提升国际传播影响力和国际舆论力是出版走出去的最高诉求,中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力则是着眼于出版走出去的内涵建设。扩大国际传播影响力关键在于有效出版;提高中华文化感召力,要着眼于增强出版走出去的文化软实力;提升中国形象的亲和力,出版应力破刻板印象;增强中国话语的说服力,出版应重构话语逻辑与叙事策略;提升国际舆论引导力,则出版要提升舆论场的控场能力。