杭州某工业区污水厂臭氧-曝气生物滤池处理试验研究

以杭州某工业区污水处理厂二级处理后的澄清池出水为原水,采用臭氧和曝气生物滤池组合工艺进行深度处理.试验结果表明:臭氧接触时间与COD及BOD5的去除关系中,60min的接触时间较为合理,COD去除率随着臭氧投加量的增加呈相应的增加,虽然源水经臭氧处理后出水BOD5有了一定程度的增加,但B/C的比值均在0.1以下,远低于可生化性B/C＞0.3的标准,单纯依靠投加臭氧来提高本厂污水的可生化性作用有限.可见该污水厂高效澄清池出水中主要以化学性质非常稳定的溶解性、难降解COD为主.     

数学真理困境的结构主义实在论求解

文章主要考察数学真理困境的结构主义实在论求解方案,通过探寻结构主义实在论的理论根源,分析该求解方案的优势及其存在的问题,为求解困境提供启示。     

浅议小学美术教学创造能力的培养

我国的美术教育在教学目标中有关于发展和培养学生想象力创造力的要求,但事实上我们的美术教育大多是有关于双基的培养,即基础知识和基本技能,而对于创造力的培养很多教师处于视而不见的状态,这样就无法达成全部教学目标,同时也降低了美术教育在培育创造能力上的作用,已大大滞后于创新型社会对美术教育的多方面要求。我们要重视美术教育教学在学生创新能力培养中的地位,要将学生创造力的培养细化,具体到每一个细节。     

小学体育教学特点分析

先论述了对小学体育教学的重视意义,接着对教学方法要儿童化、游戏化和兴趣化做出解读,最后对小学生身体素质发展的特点逐条做出探讨。     

政治课教学中培养学生“说”的能力

正素质教育是教学中呼吁已久而又很难实践的问题。为了改变政治课条条框框的传统模式,真正把政治教学引到素质教育的轨道上来,经过三年的教学实践和摸索,我认为与其课堂上老师一人填鸭式的陈述,不如让学生自主探究如何说"出来。教学实践证明,在政治课教学中重视"说"的训练,有利于学生听、想、析等能力的锻炼。"说"对学生的分辨力、观察力、分析力、概括和综合力、联想和想象力都有好处。如果能在初中阶段     

浅谈应用型法律职业人才培养中的案例教学

案例教学法比传统的讲授教学法更适合于应用型法律职业人才的培养。案例教学中教学案例的选择是基础,有效实施是关键,案例教学课程的设置是基本途径。     

浅谈PVCBOT机器人制作活动对青少年创新品质的培养

日常与年轻父母接触中,常听家长唠叨孩子越来越难管.笔者作为一名科普工作者,和学校科技教师交流的比较多,针对这些问题我们特意安排了一些活动改善这些情况. 1 问题的核心所在 由于孩子年龄小,独立自主性和坚持性不够,自制力差,还不善于支配和控制自己的行为;分配能力不强,注意的范围较小,转移品质较差,易违反纪律.这个时期的孩子认知发展以学习知识为基础而展开,从形象思维逐渐向逻辑思维的过渡.社会性发展方面逐渐摆脱对父母的依赖性,而转向朋友志向,特别重视伙伴关系.与此同时,着重以同伴以评价为依据形成自我评价.因此根据这一特点设计合理的活动,促进孩子心理“成熟”,提高注意力,增强自我控制力,培养良好的习惯,显得特别重要. 为此我们特别设计如下学生组合和活动设计来验证并解决家长遇到的问题.     

用爱塑造最美的心灵花园——记全国教书育人楷模李广

正深秋的塞外,秋风萧瑟,层林尽染。走在前往围场县棋盘山镇哈里哈乡莫里莫村的蜿蜒山路上,记者在欣赏山中美景的同时,也见识了山沟村落的贫穷与闭塞。"许多上面派来的老师待不了多长时间就想方设法调走了。"同行的老师介绍说。就在这时,一抹耀眼的金黄跃入记者的视野,莫里莫村幼儿园到了。当记者走进幼儿园的院落时,顿时被满树的红果和一株株金黄的向日葵吸引了,那艳丽的色彩使一丝暖意涌上心头。站在院中的李广,沧桑的脸     

科学实验中的变量控制

1变量控制在科学实验中有着重要地位 新的科学课程标准中，要求学生积极主动探求自然事物，形成对世界的科学认识，使其具有良好的科学素养。而实验操作作为学生自主探索自然现象的重要环节，学生开展研究性学习的重要内容，就显得分外重要。随着年龄的增长，学生的实验层次从初步的验证性实验逐步过渡到创造性比较强的探究性实验。     

聚焦复数的加减法运算

复数的加减法运算包括两个方面：复数的代数加减法运算与复数加减法的几何意义．这两个方面都需要掌握，但是，相对来说复数的代数加减法运算应当重点掌握，因为高考考查复数部分的重点是考查复数的代数加减法运算．