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读文学作品,我们往往会被一些精彩的细节所吸引,久久不能忘怀。不是吗?读鲁迅的《阿Q正传》,谁能忘记阿Q用尽平生的气力在供状上“画圆”的细节呢?细节,虽只是一枝一蔓,没有它却不会产生出好的作品来。由此,笔者联想到被誉之为“灵魂工程师”的教师,不是也该多给学生留些难忘的“细节”吗?让他们品味、咀嚼,甚至终身难忘。鲁迅先生在东渡日本求学期间,对穿着一丝不苟、教学认真严谨的藤野先生极为敬畏,一辈子都忘不了这位异国“园丁”,在自己笔记本上留下的那些改笔。笔者记得上小学时,因一件小事被语文老师错怪了一通。自… 相似文献
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时下,武侠小说越写越怪,越写越奇。经常看到这样的描写:一个修炼有成的武林高手,能吹气如刀,指风如剑,皆可杀人于丈外,用不用兵刃已无所谓。更有甚者,飞花摘叶亦可杀人。对这种写法,笔者持怀疑态度。近日再读我国古典小说《水浒传》,“鲁智深倒拔垂杨柳”一段写得不仅十分精彩,而且合情合理。施耐庵、罗贯中笔下的鲁智深所表现的“硬功”,要比现代小说中的某些“奇谈”真实可信得多。“鲁智深倒拔垂杨柳”是这么描写的:“智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。”鲁智… 相似文献
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为实现立德树人根本任务,扭转不科学的教育评价导向,破除"五唯”顽瘴痼疾,北京大学附属小学超前谋划,注重传承和丰富蔡元培先生“五育并举”的教育思想,坚持“以人为本,在爱与自由中快乐和谐发展”的教育理念,通过构建生命发展课程体系,力图在学与玩的融合中全方位、多角度评价学生,努力为学生的全面、可持续发展奠基。 相似文献
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清代著名诗人袁枚在《随园诗话》中曾说:"村童牧竖,一言一笑,皆吾之师,善取之皆成佳句。"一个冬天的夜晚,袁枚在园中散步,这时一个仆人挑粪路过,见到梅树有如女人一样孕育着滚 相似文献
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