引导学生从错误中吸取教训

一个星期天的下午,我班学生小唐慌慌张张地跑到我家,说她做了一件蠢事,希望我能想办法帮她。经过询问,我了解到事情的原委。原来,最近语文课讲童话故事,她很想买几本童话书看看。今天她向父母要了几元钱,约了一个同学和她一块儿到新华书店买书。她们选好了三本书,可一算帐钱不够。怎么办?看书店里熙熙攘攘,没人注意,她俩决定悄悄地把书揣进衣服里偷出去。出门时,被营业员发现了。结果口袋里的钱全赔了不说,还要被处以50元的罚款。营业员当场记下了她俩的姓     

拆墙与补洞

我最初担任班主任工作的时候,常被一些不顺心的事情搞得焦头烂额,往往有一种"山重水复"的感觉,但当花了一番心血,扭转了被动局面时,眼前就出现"柳暗花明"的景象,实践中我体会到:班主任工作是一门科学.必须讲究教育的艺术.不久前,我班先后发生了两件事:一件是拆墙,一件是补洞.事情发生在一天下午放学后,我班里的两个调皮学     

高层民用建筑消防给水设计的若干问题探讨

高屋建筑规模大,建筑使用功能复杂,使得对设计的要求越来越高,特别是防火安全的设计。我国社会经济还不发达,因此,我们在设计当中既要考虑到控火及灭火的安全性,又要考虑到投资的合理性。针对这一问题进行阐述。     

论生产力中“人的因素第一”与“科技第一”

一、生产力中“人的因素第一”生产力是人们改造自然和影响自然并使它适应社会需要的物质力量。它由劳动资料(以生产工具为主)、劳动对象和劳动者三要素构成。在这三要素中,劳动者是生产力中最重要和最活跃的因素。这是因为,(1)劳动资料和劳动对象都是生产力构成中“物”的要素,大多是人们过去劳动的产物,是死的劳动。这些死的劳动只有同作为活劳动的劳动者结合在一起才能形成真正的生产力。任何先进的设备,如果没有劳动者掌握和发动,也不过是一堆不起作用的废物;(2)劳动资料和劳动对象在生产中的作用,不仅离不开劳动者,而且还取决于劳动者的体力、智力、文化知识、劳动经验和技术熟练程度等等,取决于他们发挥自身潜在本领的积极性;(3)劳动资料特别是生产工具,无论在生产力中占有     

两种解法都要重视

在高考复习指导时，应使学生扎实地掌握基础知识和基本技能，这样，他们才能将所学知识综合运用，对计算型选择题能找出速解、巧解之法。 　　〔例一〕 (1998年高考试题第 23题 )在一定体积的密闭容器中放入 3L气体 R和 5L气体 Q，在一定条件下发生反应： 　　2R(气 )＋ 5Q(气 ) 4X(气 )＋ nY(气 )反应完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的 87. 5％，则化学方程式中的 n值是 　　(A)2 (B)3 (C)4 (D)5　　〔解析〕 反应达平衡后，密闭容器内温度不变，混合气体压强比原来减小 12. 5％，可知此反应的正反应为气体体积减小的反…     

浅议施工组织设计与工程预结算

施工组织设计是进行基本建设和指导建筑施工的必要文件,是保证建筑施工企业高质量、低成本、低消耗的重要手段,也是正确处理施工中人与物、时间与空间,质量与数量,工艺与设备,专业与协作,供应与消耗,生产与管理等各种矛盾,合理而科学地,计划而有序地,周密而均衡她组织施工生产的重要措施.一般情况下,施工组织设计一般可分为施工组织总设计;单位工程施工组织设计;分部或分项工程作业设计.