问题解决教学设计中的“问题”

问题是成功之母，是激发创造活力、探索能力之强大动力。强烈的问题意识作为思维的内动力，是创新精神的基石，是素质教育的突破口。大凡在科学上能独树一帜的重大发明与创新。与其说是问题解决者的功劳，毋宁说是问题发现者的功绩。在创新教育与课程改革的背景下，问题解决的教学研究呈现出强大的生命力，已引起广泛的关注。在教学实践中，教师应重视教学中的问题性，并且加强以问题和问题解决为教学设计焦点的研究。     

医学院校数学和计算机课程的互补和整体优化

21世纪是一个高度信息化的社会,计算机已作为一种文化渗透到社会各个领域,政治、经济、文化及日常生活越来越依赖于计算机所提供的手段。而计算机技术的发展又完全离不开数学方法和技术的支持,这就使现代数学和计算机在整个高等教育中,占有举足轻重的基础地位。因此,如何处理好医学院校数学与计算机文化基础课之间的关系,则是一个值得探讨的具有互动效果的综合性课题。 1 对现行教学现状的思考     

"问题解决"教学模式及其在计算机教学中的应用

“问题解决”教学模式是实施素质教育、创新教育的重要途径。本文通过对“问题解决”教学模式的理解与认识，结合计算机教学，从创新教育、以学为主的教学策略等角度，探索了“问题解决”教学模式在实践中的应用。