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501.
赵茹理 《教学月刊(小学版)》2006,(4):46
面对淘气的学生,教师有时舍弃一本正经的说教,采用调侃的方式来进行教育,反而会达到出人意料的效果。我的班里曾发生过这样一件事,当时学生正读五年级。可能因为我的管理措施过于严格,也或者是出于好玩,班里一位学生偷偷给我取了一个“赵扒皮”的绰号,还把它写在了黑板上。我立 相似文献
502.
朱新理 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(5):114-116
论述图书馆在加快社会经济发展中的积极作用,在如何加强图书馆发展规划、软硬件建设等方面提出了一些思路。 相似文献
503.
本文结合中外刑法学说,试图对几个关于避险意思的重要论点进行细致入微的技术性研析,以准确地把握其内涵与外延,科学地确定其定义与范畴. 相似文献
504.
谭蒴理 《衡阳师范学院学报》2002,23(6):48-50
本文分析了智能建筑的火灾探测方法,给出了其选用原则,阐述了防火自动化系统的构成,软件模块和控制功能。 相似文献
505.
胡锦涛总书记关于"八个为荣、八个为耻"的重要论述,精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容,体现了中华传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义价值观的鲜明导向,为高等学校的思想道德建设指明了方向。为深入贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神,推动高校大学生思想政治教育工作,本刊特编发"让社会主义荣辱观在青少年心中扎根"专题文章。 相似文献
506.
元情绪就是一种主体对自我情绪诸如喜悦、快乐、焦虑、愤怒、悲伤、羞愧等体验的觉知、评价、描述与监察,并以其产生的原因、过程、结果进行反刍分析和调控的能力.它使一个人对其情绪、情感不仅“知其然“而且“知其所以然“,它是每个正常人都能够获得的能力,是对自身情绪和行为有全面“自知之明“、实施动态调控的先决条件之一.元情绪的智力功能主要表面在以自我情绪的感知和体验能力、表达和评价能力、调解和控制能力三个方面.…… 相似文献
507.
508.
单向变异S-粗集的信度特征 总被引:7,自引:0,他引:7
提出单向变异S-粗集属性迁移的信度及信度函数的概念;给出了单向变异S-粗集的依信度生成;讨论了单向变异S-粗集依信度生成的特性. 相似文献
509.
理平 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
李贽是中国封建社会后期尊法反儒的一个代表人物,著名的进步思想家。在他的思想体系中,对孔学的批判占有突出的地位。他的哲学观点、社会伦理观点、历史观点和文学观点等,都跟他对孔学的批判紧密相连,而且往往是在这种批判中表现出来的。更重要的是,李贽的反儒斗争是整个封建社会儒法斗争的一个组成部分,它反映了封建社会后期儒法斗争的一些特点。因此,深入研究李贽的批孔反儒思想,对于了解历史上儒法斗争和整个阶级斗争的规律性,特别是了解封建社会后期儒法斗争的规律性,是很有意义的。 相似文献
510.