构建“五课一反思”教研模式

从农村小学实际出发，把校本教研的重点放在了“文本”研究上。以“文本”为载体，以“课堂”为研究平台，把“教”与“研”融为一体，充分发挥教师个人、集体在校本研究中的主体作用。积极开展集“研课、备课、说课、上课、评课、写反思”为一体的“五课一反思”文本研究活动。     

网络化管理——研究生党建工作的创新模式

高校研究生规模的扩大、研究生学习生活的分散性,使传统党建管理模式难以发挥党员组织、教育功能,致使研究生党员素质下滑。本文针对研究生特殊性,通过分析研究生党建工作方式落伍所带来的不利影响,分析网络化方式进行管理具有主体可行性、时间空间可行性、服务方式可行性、工具可行性和管理可行性,得出采用网络化管理是提高党建工作的及时性和工作效率的一种创新模式。     

对中学物理概念教学的几点思考

教学实践中，我常能体会到，学生在学习高中物理时，好象有一道无形“门槛”横在他们面前。一旦跨过这道“门槛”，就越学越有兴趣，成绩提高很快。否则，就学得很被动和辛苦，很容易丧失学好物理的信心。那么，我们怎样来帮助学生降低这道“门槛”，顺利地将他们引入“物理殿堂”呢?下面就物理概念教学谈几点看法。     

用初中数学知识可以解答高考题

高考数学题对高三的大哥大姐来说都很难，对我更加神秘。当我看到2006年湖南省高考数学试题时，惊喜地发现有几个题可以用初中数学知识求出答案，共有二十多分。可见只要学好基础知识，任何考试都不会太难。     

语文教学的教育功能再思考

孔子说：文载道,诗言志。意即文章是用来承载思想的,诗歌是用来抒发感情的。赫尔巴特说：“我不承认有任何无教育的教学,教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段。”雅斯贝尔斯也说：“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”语文教学中应突出其育人性,是语文教学非常重要的一个组成部分。但现今的语文课,有的教师上成了知识课、技术课,语文课的味道不浓厚,缺少文学色彩。究其原因,不外乎突出了语文工具性的一面,而忽视了其教育性、人文性的另一面。本文重提语文教学的教育功能这一老话,以期引起注意。     

刻不容缓:档案数字化建设中的信息安全——读《关于加强涉密档案登记备份和数字化管理的通知》有感

档案信息安全涉及多个方面,其中,档案数字化建设中的信息安全,是档案信息安全诸多环节中的重要一环。我省自开展档案信息化建设,尤其是全面推进档案登记备份战略以来,档案数字化建设突飞猛进,不仅各级各类档案馆已全面开展档案数字化工作,而且各级机关、各专业部门也都积极行动起来,投身于档案数字化     

积极情绪对老年健康的影响机制研究

越来越多的文献证实了积极情绪与老年健康的相关性。文章总结了国内外关于积极情绪健康效应的相关研究成果,对此效应的影响机制作出阐述。在这些研究的基础上,笔者提出了积极情绪与健康的联系的三个相关研究方向,并对如何在老年期维持积极情绪提出了一些建议。     

情绪对说服影响的研究进展

情绪是说服的重要影响因素,在不同的情绪理论框架下,情绪对说服影响的研究呈现出不同的研究取向.早期的研究者主要从效价的角度进行研究,现在则更多的采用认知评价取向和进化取向.不同的研究取向之间虽然存在一定的差异,却共同促进了情绪对说服影响的内部机制的探讨,丰富了情绪在认知上效应的理解.     

情绪的空间性

情绪的理解和表达与身体的空间结构有很多对应的地方,这些空间结构包括＂方向＂＂上下＂和＂深度＂等,将身体纳入到认知研究范畴中的＂具身＂观念同样也论证了情绪具有空间性,情绪的空间性是通过身体表现出来的。