论隐喻思维在文学中的表现

隐喻是人类认识和把握世界的一种极其重要的思维方式,就是把未知的东西转换成已知的术语进行传播的方式。人们用隐喻方式进行思维的时候,往往是用简单的方式来表达复杂的事物或情感,因此,隐喻在语言交流和艺术创造中起着不可或缺的重要作用。总体而言,隐喻在文学作品中主要表现为人物描写、场景暗示、抒情、叙事等。     

简论欧阳修对北宋词的影响

有着奇特生活经历的一代文学宗师欧阳修,不独“论大道似韩愈,论事似陆赞,记事似司马迁”。而且,还能以质朴自然的抒情词、短小隽永的景物词、直抒胸臆的咏史词以及细腻执着的阖艳词,使词这一文学艺术形体达到了“闽阖浑曲挚”的艺术境界,为北宋词风的奠立,起到了不可估量的作用。     

新时代菲律宾华人华侨的文化属性与身份认同

华人华侨置身于异国异文化中,文化冲突与角色定位的模糊性使其处于困境,不同时期的华人华侨在这些方面的表现不同,而新时期的华人华侨的文化属性与身份认同则成为研究重点。本文在文化属性的基础上探究了菲律宾华人华侨的历史与发展,以及在发展过程中政治指向、文化认同所发生的变化,即新时期的菲律宾华人华侨虽认同于中华民族,但未来发展趋势则是融入菲律宾主流社会文化。     

古典诗词中的"水""花"意象探析

中国古典诗词中的“水”、“花”意象显示了语言意味无穷的审美特征,成了中华民族审美心理的物化表现。古人以“水”为时间的指代,抒发对时间流逝的无限留恋、惋惜之情。水的流动畅通无阻,开阔、博大、恢弘,表现了古典诗人对自然与人世的特殊感悟。用“花”来暗示春天,花的存在使人快乐,使环境美丽,人们希望它能长久地延续下去,但春天的消逝是那样的无情,而且最明显地表示春天消逝的就是落花。通过落花来传达伤春、惜春的情绪,进而悲叹韶华即逝、芳龄不再。对悲欢离合、世事无常的感叹,也是对人这一生命本体的关怀。人们对“水”、“花”的认知由视觉官能、触觉官能上升到了情感层面。     

论徐志摩诗歌创作的原动力

徐志摩的诗具有超越时空的魅力，不仅因为其用词灵巧，形式精美，韵律和谐，更因为诗人具有纯真的天性，博爱的心理以及对其诗化理想的恶诚。这一切，成了他诗歌创作的原动力。     

论态势的隐喻价值

态势就是身体的姿态。就人而言,态势是最具有意义价值的一种思维行为,或者说是一种意义符号。我们之所以说态势是隐喻的,是因为人的身体本身就具有表意功能,然而这种表意是由人的大脑发出指令而形成姿态进而具有意义的,而赋予其意义或者隐含在态势中的意义的,正是思维的潜在行为。态势的隐喻价值主要表现在视觉、情感、审美等方面。     

谈高中英语高效课堂

1．把握课堂教学
　　当前课堂教学常常是教师一支粉笔教下去,一本教案讲过来。课堂上总是教师不断的讲,学生在拼命的记,学生始终处于消极、被动的学习地位,学生成了记忆知识的工具,为了分数而拼命,也不会问问题了,年级越高,问题越少。上课也不愿积极的思考,只是等着一个标准答案,久而久之学习兴趣就不大,甚至放弃英语的学习,这种被动式的学习习惯严重影响了学生学习的兴趣,少了探索知识的乐趣。教师上课时语言要生动风趣,这样能够吸引学生的注意力。语言是教师传递知识的手段,特别是英语教师上课时,要做到通俗易懂、生动活泼,注意语音、语调、节奏的抑扬顿挫,最好加上一定的动作和表情来帮助讲解。也可以想一些顺口溜来帮助学生学习知识点。教师是学生的引导者、帮助者,而不是灌输者。英语不是我们的母语,学生缺乏语言环境,教师在上课时不应该单纯的训练学生＂说话＂,而应该根据教学大纲的要求,选一些具有代表性的、趣味性的,与英美国家生活相关的一些话题,这样使得学生能充分的发挥所学的知识,既锻炼了语言交际能力,又巩固了所学的知识。     

论新时期“现代派”与“寻根派”文学

“现代”、“寻根”两股潮流在新时期文坛上走完了各自的道路,在对其进行历史总结时,要特别注意时代性与民族性的融合,然后站在现代精神这个立足点上,使我们的作家们承担起历史的使命,去寻找未来文学净化的“血缘带”。     

《红楼梦》中凤姐变态心理形成的原因及其表现

王熙凤是红楼中的女强人形象 ,但她的所作所为却表现出了一种变态心理 ,探究原因发现封建的特权家庭培养了她的性格 ,又压抑了她 ;特殊的生活经历成就了她的性格 ,也纵容了她。这些造成了她敏感、多疑、嫉妒、狠毒、冷酷、报复等行为。