基于工作岗位的汽车销售与服务流程实践教学探讨

本文对汽车营销与服务专业的核心课程《汽车销售与服务流程》进行一系列的教学实践探讨。通过学生对汽车品牌分组,找准本课程的核心技能知识点,强化实训,完成教学内容。在课堂中,学生们树立服务意识,课堂职场化,实训形式多样化,加大学生们的实训参与度。同时,学生们真实体验"试乘试驾",来完成深入化的教学实训。教师帮助学生思考岗位技能内容,换位思考提升真诚服务的意识。通过以上教学改革,实现高职院校的职业化技能培养人才的目标。     

从专业发展学校看美国教师教育改革

八十年代末以来 ,美国大学的教育系 (或教育学院 )与当地中小学建立合作伙伴关系 ,共同培养新教师 ,鼓励在职教师进修 ,开展合作研究 ,以达到共同发展的目的。参与合作的中小学称之为专业发展学校 ,它发展迅速 ,成为美国教师教育的主要形式。本文介绍了专业发展学校的背景、理论基础及发展概况 ,并据此分析美国教师教育改革的特点     

浅谈公共图书馆网页建设

本文阐述了公共图书馆网页建设中有关观念、定位、资金来源及技术支撑等方面的问题     

1立足市场需求加强教材策划——对计算机教材策划的几点认识

目前,高等院校计算机及相关专业的招生规模不断扩大,相关专业、课程设置不断调整,为高校计算机教材市场带来了很大的发展空间,一些出版社就是看到计算机教材的巨大市场潜力,而把目光投向了计算机教材出版.     

21世纪高校图书馆信息管理模式探讨

为在21世纪提高高校图书馆的管理效益和水平,必须使高校图书馆的管理观念从科学管理转为信息资源管理,管理模武的体制、结构、服务内容、操作以及人员知识结构必须适当改变,以适应21世纪对信息资源的要求.     

手机传播、公众参与和电子政务——以厦门PX事件为例

以2007年厦门发生的＂PX事件＂为例,探讨了手机媒介对于公众参与、社会融入（social inclusion）和市民性（citizenship）的培育和影响。以语音电话和短信传播为主要信息获取与群体组织渠道,厦门市民积极参与了当地的环境保护运动;与此相同,当地政府在事件后期同样以手机媒介为载体,积极搭建起沟通政府部门与市民百姓的公共信息发布与反馈平台。厦门＂PX事件＂为手机传播、公众参与和电子政务相互融合的研究提供了一种新视角：对社会民众而言,手机信息的传播扩散,为他们关注与参与社会公共事务提供了前所未有的空间和机会;对政府部门而言,手机传播的及时性、普遍性等优势,对于形成与规范信息沟通与反馈机制有积极的意义,是吸纳公民参与公共决策和民主监督过程、提升政府决策在公民群体中的理解和认同的有效途径。     

培训前沿扫描系列(一):行业新锐——职业经理人

职业经理人起源于20世纪50年代,已逐渐发展成为一个全球流行的概念。职业经理人走上中国经济舞台只有几年的历史,一般认为,将经营管理工作作为长期职业,具备一定职业素质和职业能力,并掌握企业经营权的群体就是职业经理人。在我国,职业经理人概念更侧重于民营化的中小企业管理者。     

如何确保查新结论的客观性和公正性

科技查新工作在我国开展已有20年,通过查新得到的"情报评价"在科技立项、成果鉴定、项目评估工作中有效地弥补了评审专家对某些课题信息掌握的不足,大大提高了专家对课题评审的准确性.     

当前中小学法制教育的现状透视及改进策略——山东省东营市中小学法制教育调查分析

一、现状透视:当前中小学法制教育存在的六个问题 随着素质教育的强力推进,我国中小学法制教育取得了较大的成果.但是,在肯定成绩的同时,也要正视问题的存在.笔者结合东营市中小学法制教育状况的调查与分析,将存在的问题归因如下:     

试论多元智力理论视域下的教师角色丛

教师角色定位是现代教育中一个不容回避的现实问题。多元智力理论打破了传统单一的智力结构论,使得教师所面对的教学对象由单一的整体转换成了多元化的个体。教师只有把握好自身的角色定位,才能对自身角色行为有一个规范的认识和了解,采取行之有效的教学方法,促进学生身心的和谐发展,提高教育教学质量和效率。