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101.
面部扭曲,暴躁不安,滑稽可笑,难相处——这是我们在高中时读完《哈克贝利·费恩历险记》和《汤姆·索亚历险记》后对马克·吐温的印象。然而,在这位作家逝世100年后他的完整版自传第一卷即将出版。此部自传呈现了一位完全不同的马克·吐温。一位政治立场更加尖锐的作家,一位愤怒的预言者。 相似文献
102.
位于伊朗西北部的阿德比尔(Ardebil)的谢赫萨非·艾德-丁神庙。以收藏中国瓷器著称。谢赫萨非·艾德-丁·阿德比尔利是元成宗完泽笃(即铁穆耳,蒙语称完泽笃)时期一位著名的神秘主义者,逝于14世纪。谢赫萨非神庙宫殿群落成后,沙阿·阿拔斯二世钦赐皇室瓷器,藏于谢赫萨非神庙宫殿群落辅宫之一“瓷宫”(Chini-khaneh,China house)的壁龛内。 相似文献
103.
Gwyer.Schuyler 《职教论坛》2007,(10X):61-64
美国社区学院的课程直接反映了学生们截然不同的目标。纵观其历史,社区学院已经维持着一种去反映学生抱负模式的变化和地方经济模式改变的课程使命。这正反映着社区学院独有的特点并有可能被当成是其最大的力量。 相似文献
104.
哈代(1840--1928)是英国19世纪末至20世纪初一位伟大的小说家兼诗人,出身于贫寒的劳苦之家,父亲是石匠,后来当了乡村包工头,母亲当过侍女、厨娘。哈代靠刻苦努力,自学成才,在小说和诗歌方面都取得了极其出色的成就,成为英国最伟大的作家之一,并且像劳伦斯一样,是难得的在小说和诗歌方面都有很高成就的大作家。 相似文献
105.
日本战败前后进行的第3届本因坊战挑战赛可说是桥本宇太郎棋士生涯中最为闪光的时刻之一,也是昭和围棋史乃至世界围棋史上最闪光的时刻之一。桥本虽然最终不敌岩本薰,不得不将本因坊位拱手相让,但是他和其他所有相关人员在乱世中守护棋界一星香火不至断绝的功德却早已超越了一时的胜负。[编者按] 相似文献
106.
怎样教授历史?教师是致力于尽可能多地向学生传输史实?还是致力于让学生批判性地学习历史?美国社会曾长期辩论这一问题。既然社会学科的宗旨在于“帮助青年人——一个相互依存世界中的、多元化的民主社会的公民——提高为公共利益明达而理性地决策的能力”,社会学科教育家普遍认为:教师应当知道如何批判思维和如何教会学生批判思维。历史教学的主要目标之一就是发展学生的批判思维能力。 相似文献
107.
世界文化伟人雨果曾经指出:“两个强盗闯进了圆明园,一个洗劫,另一个焚烧……我们所有教堂的全部宝物加起来,哪能比得上这座何其巍峨壮丽的东方博物馆。” 相似文献
108.
109.
110.
加利是德国慕尼黑的一位富翁。他温和老实,性格内向,是个典型的工作狂,一直到47岁也没有考虑个人问题。近年来,加利越来越渴望拥有一个家。于是,他决定把自己的婚姻大事交给婚介所。
2007年7月的一天中午,加利接到了电话。原来,婚介所来了一位年轻女孩,他们认为这个女孩各方面的条件都非常不错。女孩名叫乔亚,家境富裕,目前自己在做一些服装生意。加利很欣赏这种不依赖殷实背景,靠自己努力追求生活的女孩,见面后,加利更被乔亚那特有的温柔吸引。 相似文献