语文教育，应该为学生留下什么

在报刊上,经常见有人引用爱因斯坦这样一句话：“当一个人把在学校里学到的东西全部忘掉之后,剩下来的才是素质。”不知这句话出自何处,也不知翻译得是否准确,     

雪地里的一课

清晨,窗外的雪纷纷扬扬地下着,天素地洁,银装素裹。此情此景,让十几年前的那场雪涌入了脑海……高三生活虽然忙碌但富有规律:每天就是宿舍一食堂一教室,三点一线。疲惫、紧张、沉闷,像标签一样贴在我们的脸     

非晶丝材料磁阻抗特性测量系统研制

将幅频/相频分析专用集成电路芯片AD8302用于非晶丝磁阻抗特性的测量中,结合磁场自动扫描技术、计算机自动数据采集技术设计制作了磁阻抗特性测试系统,实现了非晶丝磁阻抗特性的自动化测量。该系统集样品信号驱动调理、数据采样、数据处理、参数计算等功能于一体,测试范围宽、精度高、用户界面友好。数据采集控制软件还能在计算机屏幕、打印机上绘出被测样品的磁阻抗特性曲线,并生成标准数据文件供ORIGIN等数据处理软件调用。对实际非晶丝样品进行了测试分析,效果良好。     

我国课程论研究论文的文献计量分析

用文献计量学的原理和方法对我国13种教育类核心期刊1997-2007年10年间的课程论研究论文进行分析后发现：我国课程论研究开始由起步走向繁荣,一支专业的课程论研究队伍已初步形成,研究者之间的合作正日益加强,师范院校和专业研究机构作为我国课程论研究的主要基地发挥了重要作用,我国课程论研究者吸收国外文献的能力较强,但篇均引文数和引文率较低,对期刊文献的利用不足。     

校长,首先是一个行动者

开会时,会议室前边一扇窗户的玻璃被大风吹落,碎玻璃撒了一地。校长最先走进来,看到这个情况,只是袖手旁观;后进来的教师,也是见而不动,大多数都是边议论着边踮脚小心翼翼地绕开而行。这时,一位副校长走进来了。他看到碎玻璃满地的情形,急忙清理起来,     

论协商课程的中国式情结

随着新课程改革的推进和深化,协商课程的话语之声日渐强势。然而,协商课程在中国本土的适应过程中出现了内涵异化、模式僵化、态度踌躇的病理性表征。造成协商课程顾此失彼尴尬局面的主要原因在于现实遭遇中的中心—外围的推广模式、经验主导的思维样态以及内忧外患的交往理性。因此,在中国课程场域中,协商课程模式应立足现实,从课程改革的倡导者、促进者和实施者三方关系入手,在涂鸦板、天平以及药理学的隐喻诠释中,为实现包容式发展探寻一条平衡的和合路径。     

自动化专业实践教学模式的改革与实践

高等工科院校教育教学改革的目的是培养出具有较强适应能力、发展能力、工程实践能力和竞争能力的应用型技术人才,提高人才培养质量的关键是提高实践教学的质量。对于自动化专业学生,专业技能的培养是专业培养目标的一个重要方面。学生专业技能的培养主要通过实验课、生产实习、课程设计和毕业设计等实践教学环节进行的。针对目前自动化专业实践教学存在的主要问题,对自动化专业实践教学模式进行改革,提出并实践了"以课内实践教学为轴线,以课外科技实践教学为途径,以基本技能为基础,以专业技能为重点,以培养应用型人才为目标"的实践教学新模式,以培养大学生的创新能力。     

论中职学校就业指导工作中的思想政治教育

目前我国中职学校就业指导工作的重中之重就是加强学生的思想政治教育工作,使学生不仅具备扎实的专业知识和过硬技能,还具有良好的思想品质和高尚的道德修养。     

高师院校教师教育学科队伍建设的思考

在教师教育大学化、教师教育学科的产生和发展成为时代必然前提下,教师教育学科建设成为高师院校保持特色的重要工作,而学科建设的根本点是学科队伍建设。高师院校应在遵循以师为本、整合性及开放性三大原则上,通过提高教师教育者素养;建立学科队伍的选拔和培养机制,优化队伍结构;加强保障体制建设及组织管理等措施建设属于自己特色的教师教育学科队伍。     

关于可分群

讨论了可分群在可解性、超可解性、幂零性方面的发展过程,并对＇л-Fitting子群进行了进一步的研究,得到了一些新结果。