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41.
42.
高校思想政治理论课教学改革近年来取得了不小的成效,但在改革过程中也出现了某些误区,盲目地摒弃讲授式教学即是其中之一.讲授法作为最基本的教学方法,与思想政治理论课的学科性质及对马克思主义理要进行系统"灌输"的原则是相契合的,在教学中不应被废弃.以对讲授法的改进与完善为基础,把科学的讲授法与其他教学方法辩证地、有机地结合起来,最终建立或形成一个稳定多元、有序互补的高校思想政治理论课教学方法的体系,应当是高校思想政治理论课教学改革的理性和务实的选择. 相似文献
43.
赵文 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2010,24(4)
公民与政府之间的关系是委托代理关系.全体公民为了实现其共同目标并基于使其利益最大化的需求将其自身的一部分权力转移出来形成公共权力并委托给其代理人(政府)来行使.从权力的内在逻辑、理论的前提假设的角度可知公民监督的必要性.而对公民监督效果的理论分析可以知道只有监督(而且是有效的监督)才能保证委托人(公民)的利益不受或少受损失,进而使其利益最大化.委托代理双方目标函数的不一致性和双方的信息不对称性决定了公民对政府进行有效监督的首要前提是必须推行政府代理行为透明化. 相似文献
44.
赵文 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):54-61
20世纪20年代晚期以来,“西方马克思主义”以“总体性”的概念力图“复兴”在现实中遇到诸多挑战的马克思主义学说,在美学、文学批评领域建设“总体性”的“新马克思主义”文学理论和美学理论。尽管作为流派的“西方马克思主义”在此概念之下做了不少建设性的努力,但结果却使马克思主义“总体性”隐然不彰。“总体性”是建设作为体系的马克思主义文艺学的核心概念,它作为潜体系不仅存在于“巴黎手稿”之中,也以严谨的历史科学的基础形态存在于探索期的《德意志意识形态》、成熟期的《1857-1858年经济学手稿》和《资本论》等文本之中。“总体性”在马克思的著作中呈现出“人的理想存在”、“历史科学方法论”和文化社会的“世界历史进程”概念的三重维度。 相似文献
45.
赵文 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
本文通过对戊戌维新期间上海社会经济生活各方面深刻变化的探析,揭示出戊戌维新运动作为中国近代全面现代化的首次尝试,“言教”、“言政”、“言艺”彻底社会变革的最初努力,的确推进加速了这一时期上海的现代化进程;上海的现代化反过来也推动了维新运动的发展;这不仅仅表现为上海作为维新的舆论中心,启蒙基地为维新变法呐喊助威,更突出地体现在它作为近代中国现代化一个重要的启动源和加速场,对全国现代化巨大的示范推动作用上。 相似文献
46.
在阿尔都塞学派中,皮埃尔·马舍雷以最大的精力对17世纪哲学家斯宾诺莎的哲学进行了细读与研究,因为斯宾诺莎对20世纪的法国哲学来说,尤其是对法国马克思主义哲学学派来说,是非目的论的重要哲学资源。马舍雷《黑格尔或斯宾诺莎》一书对黑格尔与斯宾诺莎的学说体系进行了跨越性批判,以当代问题性视域勾勒了斯宾诺莎的实体哲学的内涵。 相似文献
47.
48.
《地图上的故事》丛书,脱胎于中央电视台大型电视系列片,由《地图上的故事--地域篇》、《地图上的故事--历史篇》、《地图上的故事--知识篇》构成,它以全新的方式将历史与现实相结合,地理与人文相结合,充分展示了中国文化的博大精深以及我国悠久的历史文化. 相似文献
49.
50.
维修电工生产实习课在内容上的鲜明特点就突出技能和技巧的训练,它是将抽象复杂的理论知识直接转化为操作技能的有效活动和途径。电工生产实习教学应从其特点出发,按照理论指导实践、循序渐进的原则,分步骤、分阶段进行。笔者经过多年实践,摸索出了一套学生易于接受、教学效果较好的电工生产实习课五步教学法———参观见习、集中精讲、分步演示、反复多练、归纳总结。一、参观见习每学期生产实习之前,根据实习内容和课题,有计划地组织学生到有关工厂或场所进行参观见习,让学生认识与本次实习课题有关的供电系统、电器设备、仪器仪表等,使他… 相似文献