贪玩的我

我放学回到家,妈妈就让我去打酱油。走着走着,我看见几个小伙伴在跳绳,我就忘了打酱油,去跳绳了。     

高校经济困难学生心理健康辅助模式的建立与实施

经济困难大学生由于经济的原因,会对其心理产生什么样的影响,其人格具有什么样的特点,如何才能使他们充分地认识到个人的优势,从而安心地学习和生活、顺利地成长,是需要认真研究的一个课题。围绕经济困难学生资助,国家“奖、贷、助、补、免”为主体的多元化的资助政策和运作保障体系,以保证经济困难学生顺利入学并安心学习。我校在经济困难学生的资助与发展方面,进行了大胆的尝试和创新,建立了“一个目标、两个通道、三个层次”的工作体系。     

论应用写作的真实性

论述了应用写作真实性的内涵、应用写作真实性的地位和重要意义以及保证应用写作真实性的要求。     

论李清照女性文学主体意识的体现

中国五千年的历史，总体上是男权统治的社会，社会的意识形态始终以男权为中心，而女性的主体意识历来被扼杀、被漠视。李清照作为一个女词人，在其作品中能够大胆而真实地反映出自己的喜怒哀乐，将自己的一生真实地展现，这在中国古代文学史上是前无古人，后无来者的。     

“何似在人间”释义辨

苏轼《水调歌头·中秋》一词是流传千古的名篇,注释者甚多。其中,“起舞弄清影,何似在人间”一句的解释,历来众说不一,主要有以下几种说法: 第一,月下起舞清影随人,哪象是还在人间?即诗人此时月下起舞,有飘举天外之感。句中“何似”解为“哪象”。朱东润《中国历代文学作品选》、周振甫《大学语文》持此说;     

“本真教育”理念下的中职语文教学实践

当前职业教育的症结在于遮蔽了对教育本体的追问．因而向本真教育回归是职业教育最重要的使命。 “本真教育”是倡导务实求真的教育，是对教育规律的真正认同与接纳，是摒弃传统的教师中心论，是本色的教育、生本的教育和活的教育。职业教育的本真就是培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才．具有基本的科学文化素养，具有必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的专业技能，     

来华留学生勤工俭学现象及对策研究

来华留学生勤工俭学现象在我国普遍存在,为人们所关注.本文试通过国际惯例等四个方面的分析,指出留学生勤工俭学已成为我国留学生教育形势发展的必然要求,并基于目前的现状和存在的问题,提出了相应的对策,以期推动其规范化、制度化.