大力发展职业教育以提高劳动者就业力

全球性金融危机的到来,使本就沉重的我国就业市场更趋严峻。那么,我们应如何提高劳动者的就业与择业能力呢？这非常值得我们关注。解决就业难题,关键在于加强职业培养基地的建设,大力发展职业教育,提高劳动者的就业与择业能力。     

社区背景下的校本课程开发——肃南二中和勐罕镇中学的个案研究

肃南二中和勐罕镇中学两所学校,以人类学的经济文化类型为理论依托开发出来的校本课程,在加强学校教育与社会发展、学校与社区间的联结,解决教师职业倦怠,促进校园文化建设等方面取得了显著成效。但信息、技术、文化资源匮乏等给校本课程的深入开发带来困难。民族地区学校的校本课程开发要依赖于政府和社会各界对学校给予资金、技术支持,在教师培训中使用教育人类学的理论方法,积极整合社区文化资源。     

论晚清地方洋务人才观

鸦片战争后,面对新的外交局势,培养大量适应地方交涉事务需要的洋务人员成为晚清政府面临的重要任务。部分官员对此纷纷提出自己的见解,从而形成了内容丰富的地方洋务人才观。综合而看,地方洋务人才观包括选才态度、人员的素质要求、培养途径和吸纳举措等内容。在继承传统人才观的同时,又有新的发展,赋予其新的内容。在实施过程中,它是一把双刃剑,对地方交涉产生了正负双面的影响。     

该不该设计孩子的未来

过去，家里孩子都比较多，孩子将来究竟能成为什么样的人，家长一般不大考虑，也没有考虑的“闲情逸致”。家长每天都要为孩子的衣食住行、生存问题奔忙，能养活就算不错了，哪还有为孩子的未来进行精心设计的工夫和闲心。现在有条件了，一个家庭只有一个孩子，许多做父母的都想为这“不可多得”的一个孩子“设计”美好的未来，希望孩子成为父母所“期望”的人。其实，决定孩子未来的“变数”是很多的，也就是说，孩子的未来究竟是什么样的，并不是某一个因素起决定的作用，要受多种因素的影响。家长的设计究竟有多大的意义，有没有意义，这…     

让孩子们在复习课中灵性飞扬

复习课是学生学习中不可或缺的一个重要环节．它在教学总课时中占三分之一,足见它的重要性。因此,改革传统复习课教学模式势在必行。本人结合课标教材的使用和教学实践,对复习课教学进行了一些探索与思考．旨在让复习课唤起学生的灵性,提高复习效果.     

浅谈化学教学中的思想品质教育

为了提高全民族素质,教师的教学工作必须从“应试教育”转到“素质教育”的轨道上,全面提高教学质量,为培养“四有、六学”人才打下扎实的基础,使学生在德、智、体等方面得到全面发展。中学化学教学大纲明确要求：化学教学中应加强思想品德教育,要寓思想品德教育于化学教学之中。     

“革命”一词的社会语言学浅释

革命活跃在中国大陆80多年,红极一时。到了上世纪80年代以后,革命一词却逐渐消失,而被改革之类的词语取而代之。本文从社会语言学的角度,回顾革命的历史,重点考察分析其变化的社会原因。