16岁，你的梦想决定一生

信息就是未来 掌握信息意味着胜利,学习也是如此。如果将学习看成苦恼,那么这个人就已经在信息战争中输了。纵观历史,我们不难发现,掌握情报的国家和个人往往会领先。在做任何决定和选择之前,必须掌握相应的情报,即要掌握相关知识,才能做出决定。这是父亲从人生经验中得到的。     

和过去通信

一个风雨交加的早上,我一个人待在家里,找不到人说话,开始回忆起过去。我开始以书信的形式向过去抒发我的不满。     

年轮的学问

树的年轮如今已成为科学家研究的一个重要领域。通过年轮,人们不仅可以测定许多事物发生的年代,测知过去发生的地震、火山爆发和气候变化,而且还可以推断未来。     

爱

爱不是一种情感,而是为自己和他人的精神成长而作的精神投入。     

情流深时

我在河畔的时候也写了一些散文,没有什么固定的题目和计划,只是在一种童子扑蝶的心情下写的。当心里的春天来了,五色的倏忽的幻想产生了,在心里乱飞,这在平常是不注意的。在我悠闲的那些日子,也许是一时高兴,要把来到我心里的幻想收聚起来。     

《鱼游到了纸上》课堂实录及评析

[教材分析] 该文为人教版语文四年级下册第27课。记叙了作者去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者敬佩这位身残志坚的青年,以他爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索,写成了这篇内容生动、具体的文章。     

人教版语文三年级上册第六单元口语交际教学设计

[教材分析] 本次口语交际的主题为“风景优美的地方”。第六单元中的课文都是写祖国美丽景色的,包括《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》。在学习课文的基础上,交流“风景优美的地方”,培养学生的语言组织与表达能力、倾听能力。后面的习作,也需要在这个口语交际基础上进行,因此要引导学生把“风景如何优美”说清楚。     

初相遇

美丽的梦和美丽诗一样 都是可遇而不可求的 常常在最没能料到的时刻里出现 我喜欢那样的梦 在梦里 一切都可以重新开始     

基于学生研究的两次教学设计

新课程的不断推进,对于课堂教学设计提出了新的要求,强调要“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”。北京市海淀区的数学教师,近年也正开展着读懂学生的研究,努力探索如何在学生研究的基础上设计出实效性更强的课堂教学过程。这使得教师们从最初的以教师为中心转到越来越重视了解和关注学生。     

捎一家人

爸爸在床上躺着,听了二爹的话,连忙坐起来说：“小弟,我的相机都快成古董了,你知道我向来喜欢摄影,下次回来就帮我捎个相机吧,数码的。”妈妈也连忙说道：“你们那边的衣服怎么样？如果有好一点的,下次回家时就帮我捎一套,我会如数付钱给你!”