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重视文学性,就是重视文学的美育功能.在语文学科教育中,知识性、思想性的教育,首先是通过审美完成的.通过审美活动,使有意识的文学教育过程转化为对学生非自觉的人格建构上的自我审视、自我选择、自我完美的过程,语文教育的目标才能实现. 相似文献
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高职语文教育研究性学习,可改变学生以往单纯地习环境,使学生多渠道获取知识并将所学知识应用于实践,促进学生养成积极、主动的学习态度和运用良好的学习策略. 相似文献
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赵晓慧 《初中生世界(初三物理版)》2007,(11)
教室在四楼,每天在楼梯上爬上爬下,重复而机械。但今天觉得楼梯这一微不足道的地方竟也蕴藏着许多道理。上楼。爬楼梯必须得低头弯腰,费力地向上攀爬。一步步攀向成功的顶峰时不也是这样吗?成功不是那么容易就获得的,要付出努力,付出辛苦,才 相似文献
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研究根据马克思主义哲学原理,解读中国特色新型体育举国体制的三重内涵;基于组织绩效和功能分权理论,尝试构建中国特色新型体育举国体制的解释框架;继而指出特色之“特”在于“以人民为中心”的价值治理模式,新型之“新”在于“分布式协同”的权力治理结构,优势之“优”在于“以责促治”的效能转化机制。进而从以下4个层面剖析了中国特色新型体育举国体制的逻辑理路：坚持党的领导一以贯之的政治优势是其价值逻辑,从计划经济条件下的单一目标到达成多元利益条件下的重叠共识是其历史逻辑,实现行政驱动向制度化协同的转变是其治理逻辑,由总体支配到精准提升制度效能是其实践逻辑。 相似文献
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