高中地理综合思维培养中的问题与对策

在阅读文献的基础上,确定了综合思维核心素养的概念,通过真实的课堂观察(线下课堂与线上课堂),从要素综合思维、时空综合思维、地方综合思维的角度出发总结综合思维核心素养培养中存在的问题,进而针对问题,提出相应的培养策略。     

寝室采光照明的改进

对上海海洋大学生宿舍的布局和采光照明情况进行分析,发现存在照明不均衡问题。设计可调节高度的日光灯,以便按照学生需求调节日光灯的高度,从而调节照明的侧重位置。     

课程回归生活：一种美好的愿景

尼采曾问,应该是生活统治知识呢,还是知识统治生活？随后,他自己给出了重要的答案：不容置疑,生活更高,生活是统治力量,因为毁灭了生活的知识最终也将自行毁灭,知识以生活为前提。叶澜教授也曾呼吁：让课堂焕发生命的活力。教育要回归生活,而课程则要体现人的意义,由经验型课程向体验型课程过渡,让学生从受到管制的生活转向自主、创造性的生活。     

范世强：全息生物疗法的开创者

我国每年因癌症死亡的人数高达130万人,如果换成一个小单位时间来解读,就是每25秒钟就有一人被它夺去生命。现在我国的癌症患者还有360万人,并且以每年3％的速度递增。它是世界性的医学难题,患病死亡率也非常高。我国在治疗癌症这方面不同的专家有不同的见解,出身中医世家的范世强主任有自己的一套独特疗法。     

企业信息化评价研究

文章分析了企业信息化评价的必要性,研究了国内外企业信息化评价的现状,找出我国企业信息化研究的不足,同时指出未来我国的信息化评价的研究视角和发展趋势。     

以人为本重视每一位学生发展——新课程背景下班主任工作技巧

正班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。学校管理的好坏从某种程度上说依赖于班级管理是否到位,而班级管理的好坏又直接取决于班主任的管理方法和理念。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"真正的教育是自我教育。"这句话阐明了教育的真谛:教是为了不教,管是为了不管。因此,作为班主任要明确一个观念:教会学生自己管理自己,才会     

浅析新课改背景下如何实施班级文化建设

班级文化是班级内部形成的独特价值观,是班级共同思想、作风、行为准则的总和。它是班级的灵魂所在,以一种潜移默化的教育力量成为了班级健康向上发展的动力和成功的关键,不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围．还能为形成一个勤奋向上充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。本文围绕新课改要求,从班级文化的特征、班级文化的培养、班级文化建设的措施三个方面来阐述新课改条件下的班级文化建设实施的可能性和必要性。为班主任在新课改条件下的班级管理提供了一种新的思维和方法,实现新课改的教育教学目的。     

包装设计课程《印象·刘三姐》项目教学实践研究

以我校的视觉传达设计专业包装设计课程为研究对象,探索与研究包装设计课程项目教学实现途径和有效方法.通过理论与实践研究相结合的方法,探索项目教学面临的问题,深入分析《印象·刘三姐》项目教学的特点和重点任务,积极寻求项目教学的高效实现途径,探索建立项目教学的课程评价模式.通过理论与实践研究,项目教学方式需要独立设计教学计划...     

教育对外开放背景下高校汉语国际教育教师队伍建设策略研究

新时期,在我国教育对外开放背景下,汉语国际教育推广事业在世界范围内取得了快速发展,汉语国际教育师资队伍逐渐壮大,师资建设面临的挑战也越来越多.文章梳理了汉语国际教育学科发展与师资培养的关系,通过归纳总结汉语国际教育教师职业能力要求,分析当前师资队伍建设的现状与问题,提出了通过完善管理评价机制,优化师资结构,提升学科建设...     

大学新生入学教育的三大主题

大学新生入学教育是一个长期和系统的工作,不应随军训结束而结束,对学生的教育和管理则应贯穿于大学学习生活的始终。大连东软信息学院在新生入学教育工作方面求创新、抓关键、寻