构建高职《遗传学》开放性教学的实践与思考

从社会发展的角度,以学生学会自学、学会思考、学会合作等综合素质培养为出发点,以遗传学课程教学为个案,初步探讨了高职基础课程教学中的教材、教学、目标及评价等问题,并提出了应对思路.     

从口吃患者的口语教学角度看《国王的演讲》

口吃,是一种言语流畅性障碍。它的临床表现主要有:过多的重复某些音、音节、单词和短语;气流阻塞说不出话;不正常的拖长音素的发音;发话受阻时插入多余的词或音。人们很早就开始关注这一问题并展开了关于口吃的成因与治愈等领域的研究。电影《国王的演讲》恰恰就描述了这样一个故事,因此,本文仅从口吃治疗的角度出发,对影片《国王的演讲》进行分析。     

以职业能力为导向的高职英语教学模式探析

作为高职教育的重要公共课之一,高职英语课程能充分发挥基础课程的功能,为培养复合型人才发挥重要作用。但从当前高职院校现状分析,大部分院校英语课程存在重知识传授、轻职业能力培养的教学问题。本文对高职英语教学存在问题进行分析,重点提出高职英语教学从教学内容、教学方法、师资队伍建设三个方面进行改革,构建以职业需求为导向的高职英语教学模式。     

泡沫砖游戏五例

随着生活水平的提高,现在的学生越来越缺乏吃苦耐劳、团结协作的精神。体育学科核心素养强调学校体育要发展学生的体育品德、运动能力和健康行为。故本文根据小学生特点,并借助人民子弟兵抗洪救灾的事迹,设计几例泡沫砖游戏,一方面向学生介绍优秀的精神品质,另一方面发展学生的身体素质。     

昌吉学院与新疆准东经济技术开发区开展转移就业劳动力国家通用语言文字培训项目的实践探析

学习国家通用语言文字并提升学习者的能力水平是语言扶贫的基本路径.尤其是要实现对转移就业劳动力的精准脱贫,必须从语言着手.本文以昌吉学院与新疆准东经济技术开发区开展转移就业劳动力国家通用语言文字培训项目为例,具体阐述项目实施过程,以期为疆内其他高校与地方、企业合作开展相关培训提供参考.     

思想政治教育之于美好生活的价值意蕴

满足人民美好生活需要、实现美好生活愿景是解决新时代社会主要矛盾的直接目标.美好生活需要是思想政治教育实践的逻辑起点,思想政治教育对于美好生活的实现具有重要的精神价值.文章在把握美好生活时代意蕴的基础之上,从真、善、美三个维度分别阐述了思想政治教育之于实现美好生活的路径,即追求美好生活之真:思想政治教育要以理服人;追...     

《镜花缘》雅集书写及其文化意蕴

清代李汝珍的《镜花缘》是“以小说见才学”的代表作,其描述的雅集活动是作者“论学说艺”的载体。小说叙述了上苑雅集、女学塾雅集、卞园雅集等六次雅集活动。这些雅集书写具有揭示主题、预示情节发展的作用,也是导致小说结构碎片化、人物形象雷同化等艺术缺点的因素。就文化内涵来说,《镜花缘》的雅集书写折射了清代盛极一时的才女文化,以及乾嘉学术风气对整个社会文化的浸染。厘清雅集与文本、社会文化的关系,有助于对该书的思想倾向做出正确评价。     

组织中道德情绪的“双刃剑”效应——基于动机的解释

基于道德情绪的离散型特质,对内涵界定和类型划分的现有研究进行系统梳理;将个体的趋近-回避动机嵌入组织中道德情绪的行为触发过程,基于组织视域构建道德情绪的“双刃剑”效应模型;解析不同类型道德情绪(赞赏他人型、他人不幸指向型、自我意识型、谴责他人型)对员工积极行为(如自我提升、补偿、帮助、合作等)和消极行为(如退缩、回避、排斥等)“双刃剑”效应的作用机理。     

综合实践活动中"收集、分析和处理信息"专题教师论坛

综合实践活动的实施过程通常都是围绕一个需要解决的问题开展的,这一问题的解决几乎没有或很少有现成的资料,所需要的数据、实例,都要靠学生自己去寻找、查阅、选择、摘录。因此,收集、分析与处理信息是实施综合实践活动的关键。在具体活动中,我们将每个活动过程都视为“获取信